PEP小学英语五年级上册Unit5MyNewRoom教案.doc

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1、PEP小学英语五年级上册Unit5《Mynewroom》PartBLet’slearn&Let’stalk教案山丹县霍城镇中心小学贾竟教学内容：PartBLet’slearnLet’stalk教学目标（1）知识目标：能听、说、读、写单词：in,on,under,behind,near。　(2)能力目标：能够听说认读单词：over,infrontof和句子“whereisthe…?It’s….”，并能在一定情景中正确运用。（3）情感目标：培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的口语表达能力和交际能力。培养学生热爱家园的情感。教学重点：使学

2、生熟练掌握七个方位介词的用法。教学难点：infrontof的理解掌握，以及熟练运用句型“whereisthe…?It’s…”教学准备：教学过程中所需要的图片、声音和课件。教学过程：Step1.     Warm-up1.由小老师引导学生跟唱英文歌曲《Myhome》2.出示一张房间的图片，与学生问答，谈论有关房间的内容。Whatcanyouseeintheroom?(What’sitlike?)Icansee…(Thereis…)Step2．Presentation1.Let’slearn（1）通过观看Flash《猫和老鼠》引导学生找出方

3、位介词。（2）请学生教读七个介词，并把相应的图片贴到黑板上。注重infrontof,over的教学。从小球和盒子的位置来教学这两个单词，且能够区分on和over，behind和infrontof。（3）播放录音，学生跟读。（4）请学生朗读单词。2.Let’splayagame.（1）请学生在小组内利用文具等比划所学介词的位置关系。（2）比反应。教师与一学生先示范，然后请一组学生操练并展示，其它同学说单词。3.Let’stalk（1）出示视频了解ZhangPeng’sroom，说说各种物品摆设的具体方位。（2）做相应的听力练习。Step3

4、.Practice请同学们拿出设计好的房间图片写出各种家具摆设的位置，并介绍给其他同学。Step4.Summary再次复习本节课所学的单词，并利用文具盒操练一遍，表扬并鼓励学生一起朗读有关家的句子，引导学生说出family，并对“family”做出解释。把学生带入家的意境，能很好地培养学生对家的热爱，在愉快而又温馨的氛围中结束本课。Step5．HomeworkTalkaboutyourroomtoyourparentsorfriend.　板书设计Unit5MyNewRoominonunderbehindinfrontofovernear