初中英语人教版七年级下册Unit8教学设计-杨柳郁.doc

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1、人教版八年英语下教学设计Unit8课题Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionA（1a-2c）课时Period1教学目标1.学会单词post、office、police、hotel、restaurant、bank、hospital、street、pay、near、across、front、behind2.熟记方位介词短语acrossfrom,nextto,between,infrontof,behind...3.学会在街上问路和指路的表达，运用方位短语简单表述建筑物地点

2、。重难点1.表示方位的介词的用法acrossfrom,nextto,between,infrontof,behind2.infrontof与inthefrontof的区别教具PPT、展台、白板教学过程教学环节教学措施时间预设新课导入图片呈现上节课学过的单词，回顾上节课所学内容，为本节课新知识做铺垫。通过图片和单词结合加深学生记忆。通过回顾1a部分的地图，温习上节课我们学习过的问路和指路的表达方式，引入本节课的新知识。（Istherea…nearhere?Yes,thereis,it’son…street.）

3、3分钟组织学生学习1、freetalk,what’stheweatherliketoday?-It’s…what’sthedatetoday?–Todayis…在学习新知识的同时，巩固和运用已有的知识。2、通过上节课旧知识的复习引入本课新知识，另一种问路的方式Whereis…？It’s…the…3、观察地图中参照物的位置，引入介词短语，acrossfrom、infrontof、betweenand、behind、nextto.4、通过白板上帮小兔子找家的游戏让学生更好的将词组和它们的汉语意思相对应。5、学生

4、进行pairwork,进行指路和问路的对话。6、听力1b,2b（听一遍，核对答案，展台展示听力训练部分答案）7、2a.将句子与图片搭配起来，教师和学生共同学习，再次强调重点知识（独立完成，组内核对答案,展台展示）3分钟2分钟6分钟3分钟4分钟3分钟5分钟巩固运用课堂游戏—让学生通过对自己座位的描述来熟练运用方位介词。课堂练习部分（组内批改）4分钟点拨归纳1.学会四会词。2.熟记方位介词短语acrossfrom,nextto,between,infrontof,behind...5分钟3.区分infronto

5、f与inthefrontof课堂检测从方框中选择合适的介词完成句子。On,near，between,from,in,to,behind1.Thepostofficeisacross______thebookshop.2.Myschoolis_____BridgeStreet.3.Thereisn’talibrary_____theneighborhood.4.Isthereahotel______here?5.Thepayphoneisnext_____thebank.6.Theparkis_____the

6、restaurantandthesupermarket.7.Tomsitsinfrontofme,soIsit_____him.4分钟小结、作业1、指导学生小结本课时知识要点；2、整理笔记3.完成课后作业。1分钟教学反思