初中英语人教版七年级下册Unit 10 section A(1a-2c).doc

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1、教学设计一、教学目标知识目标：①让学生学会并掌握食物的词汇；②掌握并运用下列句型进行点餐：whatwouldyoulike?/Whatkindwouldyoulike?/Whatsizewouldyoulike?。情感目标：让学生学会点餐以及养成健康饮食习惯。二、学情分析：七年级学生在上册学习的基础上已经积累了一定的食物词汇，加之已经具备学习英语的一些技巧，对于创设情境学习点餐礼仪比较感兴趣。所以这堂课应该较能发挥学生的自主能动性。重点：掌握点餐的常用句型；难点：如何运用whatsize,whatkindof进行点餐。三、教

2、学过程活动1【展示】展示学习目标；活动2【导入】利用视频导入食物词汇的学习；活动3【讲授】讲解食物可数和不可数名词；活动4【game】通过猜一猜小游戏，帮助学生快速记忆食物词汇；活动5【chant】设计食物绕口令词汇，增加学习趣味性；活动6【listening】练习听的能力；活动7【讲授】讲授Whatwouldyoulike?句型；活动8【group-work】小组合作，运用句型进行模拟点餐；活动9【讲授】创设情境，讲授Whatkindof+n.wouldyoulike?以及Whatsizewouldyoulike?句型，教

3、学生点餐；活动10【role-play】学生根据所学知识，组内编写对话，角色扮演。四、总结：学生总结今天我学到了什么？教师给予提示。五、家庭作业：1.组内合作，写一篇点餐的对话；2.为辛苦的妈妈做一碗感恩面条。