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《语文人教版四年级上册口语交际.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语文园地四教学目标1、引导学生认真观察一种小动物,按照一定的顺序介绍这种小动物的特点。2、要写出自己的真情实感,可以从不同的方面表达自己对小动物的喜爱之情。3、培养学生热爱生活,保护小动物的思想感情。4、让学生学会修改自己的文章。2学情分析《我喜欢的小动物》是人教版语文第七册第四单元语文园地的一次习作内容,与口语交际相结合。因为第四组课文内容都与动物有关,有讲述动物之间感情的课文,也有记叙人与动物之间真情的课文,学生与小动物之间本来就比较亲密,学起来也比较感兴趣。学生对描写动物的表达方法有了一定的体验,
2、也早被课文中描写的小动物所深深吸引,所以在此基础上安排此次口语交际与习作,练习说写自己喜欢的一个小动物,可以说是顺理成章。3重点难点教学重点:抓住特点,并按一定的顺序介绍自己喜欢的一种小动物。教学难点:有条理的介绍自己喜欢的小动物,并表达出自己对小动物的真情实感。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标4.1.2学时重点4.1.3学时难点4.1.4教学活动活动1【导入】一、整合本单元内容，归纳写法。本单元我们学习了几篇关于小动物的文章,有高傲的《白鹅》、荣膺上将军衔的《白公鹅》,还有性格古怪的《猫》、
3、勇敢负责的《母鸡》。作者把小动物写得如此可爱,如此栩栩如生,你们知道,这些作家是怎么做到的呢?(仔细观察 抓住特点巧用修辞)今天我们也要写一种自己喜欢的小动物,只要你能做到这几点,你也能把笔下的小动物写得栩栩如生,活灵活现。活动2【讲授】二、认真审题，明确要求。1、自由阅读习作要求。想一想:这篇文章要写什么?写的时候要注意什么呢?2、共同审题。(要写小动物,要写自己喜爱的动物,要具体写出小动物的特点,要写出自己的真情实感。)活动3【讲授】三、笑话导入，理清思路。1、课件展示笑话,提高学习趣味性。 同学
4、们,你们怕不怕写作文?东风50学校四年五班的林小宝同学,就特别怕写作文。这一天,老师给同学们布置了一篇作文——写自己喜欢的小动物。要求写够150字。林小宝绞尽脑汁,终于完成了。不过,他的作文……嗨,怎么说呢?同学们想不想听一听他的作文?我有一只小狗,叫托比。托比长着长长的耳朵,圆圆的眼睛,小小的鼻子,大大的嘴巴。托比很贪吃,吃饭很急。托比最喜欢吃糖了。托比爱洗澡,我每天都帮他洗澡。天气好的时候,我就带托比出去玩,天气不好,我就不带他出去了。我一叫它:“托比!”它就朝我跑来。有时候它不理我,我就继续叫:“
5、托比!托比!托比!”2、讨论:林小宝的作文有哪些问题?(1)内容太多,每个内容又太简单,没有神态、动作等细节描写。(2)描写没有抓住特点。活动4【讲授】3、修改笑话,学习习作。其实,林小宝家的托比,特别可爱,你们看——课件展示。这么可爱的托比,被林小宝写成这样,实在太不像话了,估计托比看了他的作文,也会生气的。同学们,我们来帮他修改一下这篇作文吧。(1)修改选材问题。我们先来看看林小宝的选材,他一共写了托比的六个题材。在口语交际中,我们已经讨论过了,介绍小动物,可以写哪些内容?相机板书:外形、习性、趣事
6、。这些内容足矣。所以林小宝的这篇文章,可以选这几个内容。(2)修改外形描写。下面,我们来修改托比的外形。请学生说说写动物外形要注意什么?是的,只要抓住了特点,你不说动物的名字,大家都能猜出来。比如这样一种小动物:年龄不大,胡子却不短。三角形的耳朵可以动,随时能捕捉到细小的声音。它的眼睛会变,在阳光下,瞳孔眯成一条线。到了漆黑的夜晚,瞳孔就变圆了,还会发光呢!出示投影,说说这些小动物的外形特点。修改托比的外貌描写,注意用上合适的修辞手法。老师也帮林小宝修改了托比的外行描写。我抓住了托比的毛色、耳朵、眼睛的
7、特点,还用上了拟人的修辞手法,大家看看吧。(3)修改习性描写。不同种类的动物,性格习性都不相同。即使同一类动物,性格习性也不一定相同。只要你仔细观察,就能了解它。学习本单元第一课的时候,老师就给大家布置了任务,仔细观察一种小动物,了解它的性格习性。大家完成的都很好,还有些同学给老师发了自己家小动物的照片。我们来认识一下这些可爱的动物吧。出示投影,学生说说自己家的宠物性格习性特点。托比的习性,林小宝写了三点,太多了,而且。一点都不生动。同学们2、3、4部分内容中任选一个素材,修改一下,把它叙述生动。注意用
8、上合适的修辞手法。同学们说的都很好,这是老师帮林小宝修改的作文,我选择了托比很贪吃这件事。大家看看吧。(4)修改和小动物之间发生的事。大家喜欢小动物,除了因为它的可爱,还有一个重要的原因,它和我们之间会发生一些有趣的事。谁来说说你和小动物之间的趣事。学生说说自己和小动物之间的事。因为大家不认识林小宝,不知道他和托比之间发生过什么事,老师就不让你们帮忙修改这一部分了。我选择了一件事修改了一下。大家欣赏一下吧。4、小结习作方法:抓住特点,按顺序
