语文人教版四年级下册万年牢教案.doc

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1、《万年牢》教案设计【教学目标】1．认识8个生字。2．了解故事内容，体会做人要讲究认真实在的道理。3．学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。4．学习独立阅读课文，培养自学能力。【教学重难点】 重点：想想课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在。难点：体会三处“万年牢”的内在关系，学会为人和做事的道理。【教学设计】抓住孩子的童心童趣，设计了一个寻宝闯关的游戏过程，将知识点逐一突破后寻得宝贝，懂得为人和做事的道理。【教学过程】一、激趣导入新课每一堂课，都好比一次新的寻宝闯关活动。上节课，

2、我们学习了《中彩那天》，在一个外国小朋友的家中，收获了父亲宝贵的诚信品质。这节课，让我们一起到天津“小辫儿糖四”家去，他做的糖葫芦可是出了名儿的，清代曾受过宫廷里做糖货的师傅传授，之后一直留着辫子提篮叫卖，咱现在就上他家瞧瞧，看看能寻得什么宝贝吧！（出示课文插图，板书课题，齐读“万年牢”）从课文的题目和插图，你们读懂了什么？还想知道什么？请同学们根据课前阅读提示以及文中的问题泡泡，想想这篇课文我们必须解决哪些问题？二、初读课文，解决字词下面，请同学们按照自己喜欢的方式自由读课文，借助工具书自学生字词。生字词检

3、测：（1）认一认、辨一辨：巷、津、损、晾、签、耽、甩、赚（2）读一读：①去把儿闷好削竹签挑选②蘸糖甩糖风掺假赚钱③走街串巷掉皮损伤耽误晾晒三、再读课文，整体感知课文围绕父亲做糖葫芦一共讲了几件事情？分别是什么？请同学们再读课文，边读边思考，找出相应的段落，并用自己的话进行简要概括。1、父亲自己经营做糖葫芦。（选用最好的材料、讲究制作的工艺，手艺高超，保证产品质量。）2、父亲不愿受雇老板而辞工。（不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞工。）四、细读课文，深入探究接下来，让我们更进一步走近作者的父亲糖四，

4、看看他是如何制作糖葫芦的？从这个过程中，可以体会到父亲是一个什么样的人？1.父亲是怎么做糖葫芦的？从哪些词语能看出父亲做糖葫芦时选材很讲究？（最好的、早晨、去了把儿和尾、有一点儿、都要、上好、上等、必须、用铜锅）2.还可以从课文哪些地方感受到父亲做糖葫芦不容易？（父亲做糖葫芦不但选材讲究，制作的过程也很讲究。）3.父亲做糖葫芦有哪几个步骤？（闷炉火——洗擦石板——擦油——准备竹签——煮糖——串糖葫芦——滚蘸——甩糖风）4.从这个过程中，你体会到父亲是个什么样的人？（父亲是一个做事认真、一丝不苟的人。）1.父亲

5、为什么不愿受雇于老板？（老板定价太高；老板想让父亲少扔点儿、掺点假；父亲嫌老板给他派的手下不熟练、动作太慢。）2.从这件事中，你又可以看出父亲是个什么样的人？（父亲凭着良心做买卖，讲究商业道德。）五、研读课文，交流反馈1.“万年牢”在文中出现了几次？分别表示什么？找出相应的句子读给大家听一听。①父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”②“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”③“父亲教导我做万年牢，就是要做可

6、靠的人，实实在在的人。”2、讨论三处“万年牢”，合作交流反馈。（1）我们先来看第一个“万年牢”。父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”边读边想：①这句话中的“万年牢”指的是什么？（糖葫芦）②万年牢的糖葫芦是怎样的糖葫芦？（不怕冷、不怕热、不怕潮的糖葫芦。）是啊，正是因为父亲的认真实在，所以做出的糖葫芦可以称得上是“万年牢。 ” 板书：做糖葫芦（2） 读一读第二个带有“万年牢”的句子。“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲

7、实在是万年牢。”①同学们想一想，这个句子里的“万年牢”指什么？（做生意）②文中没有写父亲提篮叫卖生意如何，你认为呢？师：是啊，他的生意一定――（示意学生回答）生（齐）：万年牢！板书：做生意（3） 父亲做事认认真真，做生意实实在在，作者在这样的家庭环境下成长，又会接受怎样的教育呢？一起去看看文中第三个含有“万年牢”的句子。（“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。） ”①默读这句话，想一想，这里的“万年牢”指什么？（做人）②什么样的人才能称得上是万年牢？（可靠的人，实实在在的人。）板书：做人3、现

8、在让我们再次回顾这三个万年牢，一边读，一边想想它们之间有什么联系。你觉得三个万年牢中哪个是排第一位的？为什么？(“万年牢”的产品质量赢得了“万年牢”的生意，“万年牢”的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”人品。)六、随文延伸，拓展升华1、有了万年牢的人品，才能把事情做好。父亲是这样教育自己的女儿新凤霞的，新凤霞做得怎样呢？大屏出示资料：新凤霞是我国评剧表演艺术家，她六岁开始学京剧，十二岁学剧评。是中国著