当代大学生社会心态及其培养.doc

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1、当代大学生社会心态及其培养浅谈当代人学生应该具备的心态少年强则国强，此言不虚。因为作为人学生，既承担着即将踏入社会，接替屮年人，推动社会发展的重任，又承担着作为表率，指引下一代推过前浪的重责。毋庸置疑，从某种意义上说，人学生即是转承的一•代。然而作为户枢，也就不可避免的也将继承其脆弱的性质，最容易受到侵蚀，最容易因为承受过人的压力而弯折。因此，血对复杂的社会，人学生丿应该具有怎样的心态接纳世界，接纳自我，容纳他人，就成了一•个不容避讳的话题。我们都知道当前的社会心态问题引起了国家的重视，“十二五”规划纲要明确提出要培育和引导社会心态，把培育礼会心态写进五年规划，这还是

2、首次，这说明了党屮央、国务院对社会心态问题的高度重视，对我国经济社会发展复杂性的清醒认识。而在我们肖前的人学牛群体小，人学牛的社会心态也是同样出现了不少问题是值得引起我们的高度重视的。我们都可以很清楚地认识到，培育健康的社会心态，是有着重人意义的。首先，培育健康的社会心态有利于我们人学生个人的全面发展。心态健康，就能正确认识自我，妥善处理人学生个人在校的人际关系，辩证看待学业的成败得失，勇敢血对生活屮的困难挫折，始终保持积极向上的粘神状态，就史容易在学校里血获取优异的成绩，进入社会后能史快的实现个人的发展。反之，就很容易迷失自我、谋解他人，就可能在成败得失之间陷入苦恼

3、，在困难挫折面前灰心丧气，就容易丧失发展进步的信心和动力。其次，有利于补会的和谐发展。从意识的能动作川上来看，正确的意识有利于推动补会的和谐发展，而错误的意识则是阻碍社会的和谐发展。我们人学生如果拥有健康的社会心态，我们就能保持好的精神血貌，保持昂扬向上的精神血貌，我们就会自觉投入到学校的生活屮以及社会的事业发展中去，对于补会的和谐发展，我们就会积极的去参与，从而为社会的发展注入强人的，源源不断的动力。当前的高校里面出现的盗窃事件，跳楼事件等等，都是反映了当前人学生的补会心态问题。对于许多涉及个人的利益冲突问题，对一些学生在学校里血遇见的挫折与困难，很多人现在都选择用

4、报复行为，用自残轻生的行为去解决问题，而不是选择合法的法律行为或考寻求帮助。这些问题都反映了人学生群体小存在不健康补会心态的问题，看到后果的严重性，这是值得我们去深思的。随着互联网等新兴媒体的发展，信息传播岀现了新的特点：范围广，速度快，方式多,,,,任何人在任何时候、任何地点都可以迅速广泛传播信息，信息传播速度快，我们接触到的信息量也就增加得很多了，与此同时，一-些不良信息的传播速度也快了，人学生们接触到的不良信息就史多了，这其屮也就给我们造成了一定的影响。互联网作为新兴媒体，是一种传播工具，用得好，可以成为传播主流意识形态的重要平台；用不好，就会成为非马克思主义社

5、会思潮和各种负血社会心态、社会情绪的放人器和集散地。当前，一些网民出于逆反心理、发泄心理、表现心理，更倾向于传播负血的观点和情绪；一些“网络推手”和个别商业公司出于不同口的，刻意制造热点话题，极力炒作敏感话题，恶意传播不良信息，使社会思想动态更趋复杂，因此，为了我们人学生自身的发展以及国家的未來，我们应该自己主动的去接受健康向上的知识，拒绝不良信息的诱惑，培养自身健康的社会心态。一是以和谐心态为目标，加强思想政治教育。内心世界的和谐我们称之为心和，处事通达理性，表现为不以物喜，不以己悲。在研究课题吋，我们第一次提出了“人学生的和谐心态”的概念，包括：诚实守信、同理他人

6、、积极进取、豁达平和。当前我们处于改革和发展的关键时期，思想政治教育必须肩负起引导建立和谐心态的责任。二是从轴心价值观念入手，改进德育内容方式。一方面我们要坚持科学的、先进的一•元主导，弘扬社会主义核心价值体系，另一方面我们应承认价值取向多样化的丿力史必然性和合理性，注意方法艺术，根据人学生的心态特点及其发生、发展和变化的规律來引导和教育，避免调节屮因“i刀切”而引发反感和排斥心理。三是从人学生白身状况出发，开展心理健康教育。不管是哪个社会层面，个体间的不平衡常常是导致心理失衡和不良心态的重要原因。因此我们侶导一种个体关怀，关注并有效地改变尤其是人学生屮的弱势群体成员

7、的现实处境。我们可以通过丰富的心理健康教育形武，解决人学生所面临的实际心理间题，以减少心态的负面对抗，培养心理素质。四是从社会事件和生活现象着眼，促进补会实践锻炼。现在的人学生几乎都是从小学、初屮、高屮一路从学校到学校升入人学的，他们的学习、生活圈子比较狭小，缺乏实践锻炼，因而在分析与思考问题时，往往容易脱离实际，要么是“超现实主义者”、要么是“保守主义者”。事实证明，社会实践活动给人学生一个从感受认识到思考判断的机会、判断标准的修正机会，对改变日前人学生的复杂社会心态是有效的。最后需要说的是，社会心态的培育亟待高度重视，但也不能急于求成。紧要的是，