大学生如何培养健康的社会心态.doc

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1、大学生如何培养健康的社会心态摘要：教育问题的根本是让人更好的认识自己，而如何更好地认识自己需要人拥有健康的心态，这是当今教育者们的共识。关键词：等待心平常心理智心健康心态邙日光心态+积极心态。什么是阳光心态？就是：把别人的批评、责骂、指出不足、建议等，看成是善意的，看成“关爱、帮助和造就”，以感恩和学习的心态，虚心听取，思考，分析，反省，从屮吸收有利于自己进步成长的营养，促进自己进步成长。主要是指做人方面。什么是积极心态？就是：面对工作、问题、困难、挫折、挑战和责任，从正面去想，从积极的一面去想，从可能成功的一面去想，积极采取行动，努力去做。社会心态，是指一个国家、i个社会具

2、有普遍性、代表性的心理特征和心理倾向。社会心态的普遍状况在-•些程度上反映出社会发展的总体水平，社会心态的偏差也折射出发展理念上存在的误区，反映出社会公共管理屮存在的不足。“当前，社会心态的一些方面己出现了失衡的倾向。在这种形势下，培育健康的社会心态、维护社会的和谐稳定具有十分重要的意义。”专家表示，“十二五”期间社会心态建设FI标的确立，不仅为修正偏差找到了参照标准和方法手段，还意味着在利益分配、公共管理、司法行政等多个领域，作出更有利于保障社会公平的重大调整。重视社会心态是科学发展观以人为本原则的重要体现，是实现发展为民的现实途径，通过实现社会心态的构建与舒解社会个体生存

3、压力H标的一体化，保证社会个体更有安全感、更有幸福感，对社会更有认同感。一些专家认为，重视社会心态其实也是民生保障的重要体现,只不过是将保障的领域从物质和文化的层面，延伸到了精神的层面，进一步深化了对民生内涵的认识。培养健康的学生，首先要求教师拥有健康的心态。敞开心扉，以一颗等待、平常、理智的心对待学生，这样我们才能够培养出同样敞开心扉的学生。在一个相互敞开心扉、坦诚相待的集体里，帅牛间的互动会最大限度地调动起来，师生会共同保持积极、乐观、愉悦的心态，经营快乐、美满、幸福的校园生活。随着社会的发展，人们越来越认识到心理健康的重要性，拥有健康的心态是人们快乐学习、工作、生活的前

4、提。尤其是在大学校园里，如何培养学生的健康心态是值得每一位高校教师深思的话题。一、用等待的心期盼学生的开窍曾经有个学生激动地找到笔者，动情地诉说着自己对父亲的感情的巨大变化：一直以来都认为父亲是个没出息的小人物，是那么得可有可无，和父亲说话都是爱理不理。读大学后因为老师的推荐，看了世界名著《平凡的世界》之后，对人对事的看法于无形屮发生了巨大的变化。好像是突然之间理解了父爱，和母亲通电话吋感动于父亲在旁边的“啰嗦”——吃得好不好，天凉了要知道加衣服……学生对自己变化的认识是一种成长的表现，他的这种成长无疑需要一定的时间和积淀•作为教师的我们，总希望班级的学生都能够站在同一•起跑

5、线上，都能够同样优秀，同样发展。但现实却不能尽如人意。我们会时刻看到学生之间的差别，大到思想的高度，小到牛活的细节，处处彰显着学牛水平的参差。但我们不可否认的是，班级里吋吋会有些后进生突出表现，进步飞快，成为难得的带队“黑马”。这正昭示了我们：对待学生，要用一颗等待的心去期盼，期盼他们可以更好地去自我管理，去走口己的路。期盼他们即使跌倒了，也可以有勇气爬起来，并因为这种勇气而获得难得的智慧和经验。在这种等待的期盼屮，作为教师需要给学生的心屮种下一颗理想的种子，并和学生一•起不断地为这颗种子浇水、施肥，相信总有一天，这颗种子会生根、发芽、长大。二、用平常的心接纳学生的平凡每个教

6、师所带的学生屮，从内在方面来说，会有能力强弱之分、气质高下之别，从外在方面来说，会有相貌美丑之分、身材高矮之别。身为教师的我们如果不能很好地对待这种客观的差别，会无形屮会给学生造成巨大的心理床力。用--颗平常的心去接纳学生的平凡，给学生营造一•种宽松、自在的氛围，引领他们理智地认识自己，积极地悦纳自己，努力地完善自己，最终能够不断地超越自己。作为教师的要努力保持一颗平常心，努力将自己的注意力转移，去看学生身上除了分数之外的方面。或许学生的成绩不够理想，但他们那么懂事，那么可爱。他们会在你不开心的吋候问候你，会在你生病的时候关心你，会在天冷吋发来一条短信“天凉请加衣”……这些都

7、是平口里学生和教师之间的再平常不过的交流，但在如此平常的交流zm,我们感受到的是不平常的关心。每位教师带的几十或几百名学生，他们的成绩总有第一和最后，但他们的关心却一样平常，也一样温暖。是生活给于我们的不够多，还是我们要求的太多。想想看，我们的不满足是对学生的苛求，也是对自己的奴役。既然如此，就让我们继续修炼自己，用--颗平常的心面对自己，面对学生。三、用理智的心引导学生的成长所有的老师在给学生设定一定的标准和H标，规划他们的成长道路吋，都会冠以“爱”的头衔。但这种爱却在无形屮剥夺了学生自己探索自己生命