江苏专用2020届高考语文一轮复习专题十一文学类文本散文阅读教师用书PDF含解.pdf

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1、专题十一文学类文本?散文阅读真题多维细目表考题考查内容设分题型考查能力难度素养要求年份题号题材考点１２４分考点４简答题分析综合中①对“文学性”语言的理解能力②分析、归纳、概括的思１３４分考点２简答题理解中维能力２０１５对传统文化生活的认同③基于理解和感悟的审１４６分考点５简答题分析综合难美鉴赏④对传统文化的理解、包１５６分考点６简答题探究难容与传承总计考点１考点２考点３考点４考点５考点６平均分值/４分/４分６分６分占比/３％/３％４％４％考频/１题/１套/１题/１套１题/１套１题/１套考点１:分析文章结构ꎬ把握文章思路考点２:理解文中重要

2、词句的含意考点３:欣赏作品形象考点４:归纳内容要点ꎬ概括中心意思考点５:分析作品的表达技巧考点６:探究命题规律与趋势０１核心考点０３命题规律０５命题趋势１.分析文章结构ꎬ把握文章思路１.在考点设置上ꎬ文体特征指向明显ꎬ重点江苏卷整卷考查方向与要求逐步趋同于课２.理解文中重要词句的含意标全国Ｉ卷ꎬ与之对应的是散文阅读考查围绕理解词句含意、归纳内容要点、鉴赏３.欣赏作品形象的题量、分值、题型都会出现相应变化ꎮ４.归纳内容要点ꎬ概括中心意思散文技巧和探究评价设题ꎬ难度系数超０６备考建议５.分析作品的表达技巧过小说ꎮ１.近五年ꎬ散文阅读考查逐步在

3、江苏淡出ꎬ６.探究２.选材紧扣时代脉搏ꎬ有丰厚的文化底蕴ꎬ但仍为“文学类文本阅读”的主要备选文０２考频赋分体现“立德树人”ꎮ体ꎬ复习时要在“文学类文本阅读”考查１.江苏自２００８年执行新高考方案以来ꎬ散的共性要求上着力ꎮ０４核心素养文只考过三次ꎬ近五年只考查过一次ꎬ题２.散文类型多ꎬ分类标准也不统一ꎮ根据量和分值跟小说相当ꎮ立足考查核心素养ꎬ以语言建构与运用为内容和性质的不同ꎬ散文可以分为四类:２.２０１９年江苏高考题未考查散文ꎬ但«考试基础ꎬ立足思维发展与提升ꎬ注重审美鉴赏叙事散文、写景散文、哲理散文、抒情散说明»上明确指出文学类文本阅

4、读约３文ꎮ每类散文都有各自的表征ꎬ复习时与创造、文化传承与理解ꎮ题ꎬ共１５分ꎮ要注意总结归纳ꎮ１３６５年高考３年模拟Ｂ版(教师用书)对应学生用书起始页码Ｐ２２５?我们在阅读散文时ꎬ一定要解决两个问题:①内容———文章?写了什么?要基本把握文章内容和作者的写作意图ꎮ②形散文的“神”即散文的主题ꎬ是散文的灵魂之所在ꎬ是作者的?式———文章是怎么写的?阅读时要把握文章的结构层次和作者思想、观点、意图在文中的具体呈现ꎮ概括散文的主题ꎬ首?先要从整体上把握文章ꎬ对具体的内容加以概括ꎬ对抽象的的行文思路ꎮ?内容加以阐发ꎬ对含蓄的内容加以解说ꎮ其次要重

5、点关注散文的清单一散文的分类?“神”散文的开头和结尾ꎮ开头部分往往会开门见山ꎬ直接点题ꎻ?或巧妙引入ꎬ含蓄有味ꎮ结尾部分常常是巧妙点题ꎬ深化主所谓“散文”ꎬ其形散而神不散ꎬ精致而优雅ꎮ或生动有趣ꎬ?旨ꎻ或以景结篇ꎬ意境深远ꎮ总之ꎬ散文主题的概括要从作或发人深省ꎮ根据内容和性质的不同ꎬ散文可以分为四类:叙事?品实际出发ꎬ注意时代背景、社会环境以及作者的思想情散文、写景散文、哲理散文、抒情散文ꎮ?感、写作意图等ꎮ(１)偏重于记事的散文:以事件发展为线索ꎬ偏重对事件的叙述ꎮ?叙它可以是一个有头有尾的故事ꎬ也可以是几个片段的剪辑ꎮ事(２)偏重于记

6、人的散文:全篇以人物为中心ꎬ往往抓住人物的?清单三散文的常见手法散?文性格特征进行勾勒ꎬ偏重表现人物的基本气质、性格和精神?常见手法阐说面貌ꎮ多以描绘景物为主ꎬ是在描绘景物的同时抒发感情ꎬ或借景抒?比喻形象生动地描写事物、讲解道理ꎮ?写情ꎬ或寓情于景ꎬ抓住景物的特征ꎬ按照空间的变换顺序ꎬ运用赋予事物以人的性格、思想、感情和动作ꎬ使物人格化ꎬ景移步换景的方法ꎬ把观察的变化作为全文的脉络ꎮ生动的景?拟人散从而达到形象生动的效果ꎮ文物描绘ꎬ不但可以交代背景、渲染气氛ꎬ而且可以烘托人物的?夸张突出特征ꎬ揭示本质ꎬ给读者以鲜明而强烈的印象ꎮ思想感情

7、ꎬ更好地表现主题ꎮ??修哲以种种形象来参与生命的真理ꎬ从而揭露万物之间的永恒相辞排比条理清晰ꎬ节奏鲜明ꎬ增强语势ꎮ理似ꎬ它因其深邃性和与心灵透辟的整合ꎬ给我们一种透过现象?手散法对偶形式整齐ꎬ音韵和谐ꎬ互相映衬ꎬ互为补充ꎮ文深入本质、揭示事物的底蕴的审美效果ꎮ?注重表现作者的思想感受ꎬ抒发作者的思想感情ꎬ有对具体事?反复强调某种意思ꎬ强烈抒情ꎬ富有感染力ꎮ物的记叙和描绘ꎬ但通常没有贯穿全篇的情节ꎬ其突出的特点?设问自问自答ꎬ引人注意ꎬ启发思考ꎮ抒是具有强烈的抒情性ꎮ它或直抒胸臆ꎬ或触景生情ꎬ洋溢着浓?情烈的诗情画意ꎬ即使描写的是自然风物ꎬ

8、也被赋予了深刻的社散?反问态度鲜明ꎬ加强语气ꎬ强烈抒情ꎮ文会内容和思想感情ꎮ优秀的抒情散文感情真挚、语言生动ꎬ还?常常运用象征和比拟的手法ꎬ把思想寓于形象之中ꎬ具有强烈?借助某一具体事物来表现