建立一元二次方程解决销售教案.doc

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1、课题:用因式分解法解一元二次方程主备人：赵晓红学习目标：1、会运用提公因式法、平方差法解一元二次方程2、能根据一元二次方程的具体特征，灵活选择方程的解法，学习重点：用分解法因式法解一元二次方程学习难点：能根据一元二次方程的具体特征，灵活选择方程的解法，教法、学法：类比，归纳。导学过程：一、预习导学：1.快速进行因式分解（找五个学生演板，其他学生独立完成，然后老师总结因式分解的方法和注意事项）①、5x-2x②、x(x-2)-2+x③、5x(x-1)-(2-2x)④、x-9⑤.(3-2x)-(x+3)2、自学课本Ｐ46—47思考：（自学后教师重点提问）1.运用因式分解法解方

2、程一般需几个步骤？2.解方程时应注意哪些问题？二：研讨展示1.重点研讨:用因式分解法解方程(学生演板，学生纠正，教师重点强调)①x=3x②4(x-2)=9(2x+3)③x(x-2)=-x+2总结：运用因式分解法解方程的一般步骤：1.2.3批注2、巩固性训练A组解下列方程1、（m+2）(5m-4)=02、(m-3)m=-3+m3、4x=9x4.(2x+3)=4(2x+3)B组.解下列方程1、2(x-3)=x-92、3x(x-1)=2-2x3、5(x-x)=3(x+x)4、4(2x-1)=9(x+2)3.学习小结：（先由学生自己总结，然后教师提问总结）本节课你有哪些收获？还

3、有哪些困惑？三、达标检测解下列方程1、(x-1)+2x(x-1)=02、(3-x)+x=93、4(3m-1)=9(4m+3)4.（2x-1）2=9(x+2)2板书设计：教后反思：