幼儿园场域中儿童文化反哺的现状研究.pdf

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3、或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均己在论文中作了声明并表示了谢意。学位论文作者签名：日期：．文＞化．ｒ又学位论文使用授权声明研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档，可Ｗ借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容，可Ｗ采用影印、复印等手段保存、汇编本学位论文。学校可Ｗ向国家有关机关或机构送交论文的电子和纸质文档，允许论文被查阅和借阅。（保密论文在解密后遵守此规定）保密论文注釋：本学位论文属于保密论文，密级：保密期限为年。学位论文作者签名：指导教师签

4、名：縣多日＇期：必日期：［Ｓ心知仁泌目录摘要ＩＡＢＳＴＲＡＣＴＩＩ一第胃前胃１一第节研究问题的缘起１第二节研究意义２第Ｈ节文献综述３第四节核也概念界定１０第五节研究思路与方法１１第二章幼儿园场域中儿童文化反哺的现状描述１４第一节儿童文化反哺的基本层面４１一、儿童文化反哺的物质层面１４二、儿童文化反哺的精神层面１６Ｈ（）２１、儿童文化反哺的制度行为规范层面一２第二节儿童文化反哺遇到定的阻碍２一＂＂、儿童文化反哺内容未受足够的重视２３＂。二、儿童文化反哺方式未受充分的理解

5、２５第Ｈ章幼儿园场域中儿童文化反哺受阻的原因分析；２７一第节幼儿园制度化生活环境的影响２７第二节幼儿园教师主观因素的影响２９第四章促进幼儿园场域中儿童文化反哺顺利进行的对策化一－、更新儿童观３５，形成对话意识二、更新知３６识结构，増强科学素养Ｈ、更新核也技能，重塑专业能力３７離３８参考文献３９附录４１ｊｐｉＢ４２ｍ摘要一在幼儿园场域中，、，教师作为教化者方面将知识经验行为规范等成人文化传递一给儿童，另方面也接受着来自儿童文化的反哺。本研究中儿童文化反哺是指儿童对教育者在知识经验、器物使用

6、、语言与思维、情感与态度、艺术与游戏、行为规范等方面进行积极影响，进而促进教育者自我反思，自我更新的社会化过程。，主要运用访谈法本研究针对幼儿园场域中儿童文化反哺的现状、观察法和实物分析法搜集资料，通过整理、分析和归纳发现：儿童文化反哺在物质层面的表现日益明显；在精神层面上偏重情感与态度；在行为规范的制度层面呈现了镜面效果。同时研究还发一现儿童文化反哺遇到定的阻碍，。结合相关理论对其进行归因分析发现幼儿园制度化的生活环境与幼儿教师的主观因素是阻力的主要来源。为此，（，研究者提出Ｗ下建议：（１）更新儿童观形成对话意识２），；调整知识结构提高科学素养；（３）

7、不断更新专业技能，实现向终身学习者的转变。关键词：幼儿园场域，文化反哺，儿童文化ＩＡｂｓｔｒａｃｔＡｂｓｔｒａｃｔＩｎｔｈｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｏｃｉｅｔｔｈｅｄｉｒｅｃｔｉｏ打ａ打ｄｆｂｒｍｏｆｃｕｌｔｕｒａｌｈｅｒｉｔａｅｈａｓｂｅｅｎｃｈａｎｅｄ．ｙ，ｇｇ化－Ｉｔｈａｓｂｅｅ打ｔｒａｎｓｆｅｒｒｅｄｆｒｏｍｔｈｅｕｎｉｄｉｒｅｃｔｉｏｎａｌｗａｙｔｈｅｄｕｏｄｉｒｅ