语文苏教版九年级上册大自然语言学案.doc

《语文苏教版九年级上册大自然语言学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《大自然的语言》学案一、预习导学1、扫清字词障碍，整体把握课文内容。  2．自由朗读全文——揣摩文章的主要内容和行文思路。3．圈点勾画法——画出文章传递的主要信息，整合出每一段的主要意思。二、预习自测   1、给加粗的字注音衰草连天（     ）  连翘（   ） 纬度（   ）  销声匿迹（   ） 蓑衣（     ）    阻挠（   ）     忌讳（    ）悄然无声（   ）2、解释词语        销声匿迹：                        周而复始：草长莺飞：                       草木荣枯：花香鸟语： 

2、                      风雪载途：年年如是：3、阅读课文，思考下面的问题：（1）这篇课文介绍了有关于什么的知识？（2）本文依次介绍了有关物候、物候学的哪些知识？试加以概括，并简要说明理由。三、课堂研习1、课文是介绍物候知识的，为什么却用“大自然的语言”为标题呢？2、这篇文章不仅标题生动，课文的1、2两段也很生动。请同学们细读课文第1、2两段，结合具体语句，说说你的体会。3、作为一篇说明文，为什么不直接介绍知识，而是在文章的开头做这么多的描写呢？这与介绍物候知识有什么关系?请同学们再次认真阅读课文1～3自然段，思考并回答，注意抓住关键性语

3、句理解。4、课文还采用了哪些说明顺序？你能找出来吗？请快速浏览课文，思考问题。四、课堂小结3通过这节课的学习，你有哪些收获？可就内容和写法等角度总结。五、课后作业1、收集几则农谚，说说它们包含的物候知识 2、除了农谚，古代的诗歌也有不少反映物候知识白居易的《大林寺桃花》就是一例联系课文中的物候知识，谈谈对这首诗的理解大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。阅读语段，然后回答问题。立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放

4、再过两个月，燕子翩然归来不久，布谷鸟也来了于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大

5、自然的语言。1．在语段中的括号里选择恰当的词语（1）（   ） （2）（   ） （3）（   ）2．这两段文字的说明对象是（   ）A．物候现象   B．气候变化C．物候规律   D．四季景色变化3．这两段文字的说明顺序是：主要的说明方法是：4．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？35．作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？3