比的应用导学案.doc

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1、《比的应用》自学提纲自学目标：（读目标，明确学习方向）1、学会“把总数按一定的比来分配，求各部分数是多少“的两种不同解题方法。2、熟练地运用所学知识解决实际问题，体会比与生活的密切联系。自学任务：（仔细探究新内容，动脑用心学新知。）一、复习：小红看一本书，已经看的页数与未看的页数的比是5：3。（1）已看的页数占未看页数的。（2）未看页数占已看页数的。（3）已看页数占全书页数的。（4）未看的页数占全书页数的。二、认真阅读完课本54页例2，自主探索新知。1、看课本例2的解答，想一想解题思路方法。2、在小组内讲讲两种方法，弄清每

2、步意思。自我检测：【灵活运用，解决问题】：用84厘米长的铁丝围成一个三角形，这个三角形三条边长度的比是3：4：5.三条边各是多少厘米？方法①方法②课堂展、点、结、测：（我主动，我学习，我快乐！）1、组内释疑（学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进）2、精讲点拔（突出重点，突破难点）3、课堂总结（会归纳总结就向成功迈出了一大步）方法①：把各部分数的比看作份数关系，先求出每一份是多少。方法②：把各部分数的比转化为总数的几分之几。4、学效测评（测试学习效果，自我评价）《学效测评》一、1、修一条公路，已修的和未修的比为5：4，已修了。2

3、、我家菜地共800平方米，准备用2/5种西红柿，剩下的按2：1的面积比种黄瓜和茄子，种黄瓜（）平方米二、解决问题：1、王刚加班30天，赵云加班25天，他们共得奖金2750元，怎样分配合理？2、一个直角三角形两个锐角度数的比是3：2，这两个锐角分别是多少度？3、一块长方草地的周长是42米，长和宽的比是5：2，这块草地的长是多少米？