有理数运算复习.doc

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1、有理数运算复习导学案（第一课时）新丰县第二中学余伍良一、教学目标：1、熟记有理数运算依据，并运用依据进行有理数运算；2、掌握运算顺序；3、在运算过程中能准确掌握运算结果的符号；4、能熟练进行简单的有理数运算；二、教学过程：1、计算下各题，你依据什么法则进行运用的？（1）(+10)+(+3)=（2）(+10)+(-3)=（3）（+5）+（-5）=（4）（-5）+0=（5）（-3）-（-5）=（6）0-（+7）=你的结论：*试一试抢答练习：1、（+5）+（-3）+（-5）=2、（-3.2）+10+（-6.8）=3、（-4.7）–3.3=4、

2、0+（-7）=2、计算下各题，你依据什么法则进行运用的？（1）(+3)×(+9)=（2）(-8)×(-3)=（3）（-6）×（+5）=（4）（+5）×（-4）=（5）0×（-2015）=（6）（7）（-36）÷9=你的结论：*试一试抢答练习2:1、（-3）×（-5）=2、（+12）×（-1）=3、0×（-0.25）=4、3、计算下各题，说出你是如何确定结果的符号？（1）2×3×(-4)×(-5)=（2）2×(-3)×(-4)×(-5)=（3）=（4）(-27)÷3×=*试一试抢答练习3（不计算直接确定运算结果的符号）1、1×2×(-3)

3、×(-4)=2、2×3×(-4)×5=3、-1÷2×(-3)×(-4)=4、(-27)÷3×0=4、知识运用：计算：2×(-3)－6[2÷（－3）+]说说你如何进行加减乘除混合运算：*试一试计算下列各题：1、18﹢(－3)×（－4）2、(－3)－18÷23、4、三、回顾小结：四、课堂小测：1、-9+5×(-6)－(-4)÷(-8)2、2×(-3)－4×(-3)+15五、能力提升：已知a，b何为相反数，c,d互为倒数，x的绝对值等于2；则。六：预习下一课：乘方运算加减乘除乘方混合运算