数学华东师大版八年级上册三角形全等的判定小结.docx

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1、全等三角形判定小结教学设计教学内容：全等三角形的判定小结教学目标：知识与技能：帮助学生巩固掌握和灵活运用全等三角形的判定方法。过程与方法：通过练习，培养学生的思维能力和正确的表达能力情感态度价值：培养学生合作的思想态度。教学重点：灵活运用边角边，角边角，角角边和边边边来证明两个三角形全等教学难点：灵活运用边角边，角边角，角角边和边边边来证明两个三角形全等教学准备：课件、尺子教学方法：使用多媒体、启发式教学、学生讨论合作教学过程：一、抽测反馈：用PPT打出判定三角形全等的方法让学生填空，然后归纳出判定三角形全等的方法一定要有边的条件。二、基础再练

2、：用PPT打出用三种不同判定方法证明三角形全等的三道题目，让学生巩固三角形全等的判定方法，并且注意在做题时找出题中的隐含条件公共边，公共角，对顶角等，和解题的格式。三、展示提升：用PPT展示两组判定三角形全等题，第一组简单，学生基本上是一看就会，第二组稍难，需要自己画图，从而帮助学生养成自己作图的习惯。四、梳理小结：让学生自己说出自己本节课的收获，殖民地归纳。学生能惊喜的发现，原来同学们竟然会有这么多的收获。五、检测达标：检验学生的收获。