任务表单：邓金成个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.爱岗敬业，对教育有一份执着的追求和责任感。2.平时是个乐天派，乐于助人，不计较得失；做人有原则,有一定的正义感.3.课堂教学中风趣幽默。有着一定的课堂管理能力和调控能力。4.性格情绪较为稳定，能从容应对各种困难和挑战。在团队中关系融和，能很好的适应外界环境。1.平时说话比较直接，有时候会得罪人。2.做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.本人长期担任英语教学并积累了相当的初中毕业班教学经验。2、我们

2、学校每年都给我们老师提高很好的校本研修机会,去提高、促进教师的专业成长。人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通2.热爱学习，热爱教师行业；接受新生事物有着较强的能力，以进步的思想、不断地学习提高自己的素养去适应时代的发展。1.随着年龄的增长，身体健康方面的各种情情况大不如前了现在做了班主任后情况更差。2.教学业务水平和教学能力（小组合作学习）的提升和再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性

3、更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.扎实专业知识，提高教育教学能力；2.认真学习各方面知识，提高自己的业务水平和学科知识，班级管理能力，努力成为一名优秀的班主任；3.在未来的工作岗位上有一定的建树。现实各方面的压力时不时会打破我们预先的计划，所以要具备应对时局变动的素质。从目前来看，由于人场市场竞争剧烈，就业压力大，利用好自己的优势，看清自身存在的劣势，扬长避短，化解威胁因素，考虑过去，立足当前，着眼未来把握机遇。