三、完善真实的我.ppt

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1、第四课我的自画像第三节——完善真实的我能够虚心听取他人对自己的评价，敢于正视自己的优缺点并能做出积极反应。进一步发展学生自觉、客观地评价自己的能力，引导学生正确对待他人评价，不断扬长避短、完善自我。巩固全面、客观评价自己的正确方法。教学目标及重难点分析重难点对自己的整体形象有一个比较清晰的认识。魅力展示情境：1、小明的学习成绩十分优秀；2、期末表彰时，小明榜上无名，小明十分生气。3、放假前，老师主动找到小明，与小明谈心后，小明终于心悦诚服了，并为自己制定了一个新的发展计划。1）对于小明的生气，你理

2、解吗？2）你怎么看待成绩好与优秀的？3）如果是你，你会怎么做？4）你认为小明后来能心悦诚服，是因为什么？5）对小明来说，老师对他的评价是属于哪类评价？你的个性填充表下面是你希望别人对你的评价的词语，对照自己，看看你是否真是这样。友好公平冷静聪敏害羞严厉诙谐好动强悍善良勇于冒险不斤斤计较你还有什么特点没列出，请列出：如果你是某种动物，你会选择自己是（），它的特点是（）。如果演戏，你愿意选哪个适合自己的角色？运动员棒球运动员拉拉队队长小丑团队中的成员无知的人其他：展示能体现自己个性特征的图片或其它作品

3、。展示父母或同学对自己的评价。组内同学补充、互评。进行个性总结：P42把自己的优点记录在卡片的正面，缺点记录在卡片的背面。自我形象设计年月日项目最希望的形象以谁为榜样预计实现时间想像实现后的情景外表形象身体健康心理健康思想品德学习成绩为人处事独立性事业追求恒心与斗志自信程度课堂小结签名：_____________日期：____________我们不能只把新形象写在书上，还要把他写在心里，激励你的学习、生活，老师祝福你的新形象早日实现！（告诫学生写出新形象不是目的，重要的是你要为之而奋斗，实现新形象

4、！）美好的自我形象是一种催人奋进的巨大力量。它让你更加明确了前进的方向，让你感受到生活的价值，让你发挥潜能，不断完善自我，进而迈向成功。今天大家在对自我形象有了全面、正确的认识之后，有针对性地设计出了新的自我形象，我们相信，大家通过不懈努力，我们的形象会更加美好。愿各位不断进步！不断完善！成为一名优秀的中学生。