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时间：2020-03-04
《语文北师大版五年级下册信任教学设计1.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、信任执教者：吴东芩自读提示：默读课文3至8自然段，用横线勾画出体现“信任”的重点词语和句子，并批注上自己的理解。“朋友，欢迎您！每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”采摘须知：2、采摘时不准折断枝条、树杈。3、先选准中意的果实后再采摘，凡采摘下的果实归您所有，请不要丢弃。如发现有丢弃者，按斤数加倍收费。1、游客要听从指挥，只能在指定的区域采摘。采摘须知：1、游客要听从指挥，只能在指定的区域采摘。3、先选准中意的果实后再采摘，凡采摘下的果实归您所有，请不要丢弃。如发现有丢弃者，按斤数加倍收费。2、采
2、摘时不准折断枝条、树杈。“朋友，欢迎您！每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”桃园主人所留的纸条中少了一些_______，却多了一些_______。“朋友，欢迎您！每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”＊狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。＊把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗？”我对先生说。“也许会学会的。”先生幽默地回答。我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏——一
3、个朴实而又真诚的地方。在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。侧面描写：又叫间接描写，是通过对周围环境或人物的描绘，来衬托凸显所要描写的对象，使其形象更加鲜明突出。拓展阅读文章：《小站》课后延伸：1、围绕“信任”这个主题，完成景物片段描写小练笔2、推荐阅读文章《珍珠鸟》、《被信任是一种幸福》
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