语文人教版部编七年级上册《狼》 课件.ppt

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1、20狼新课导入昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分“仁慈”，险些丧命，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”，屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训，或又重蹈覆辙？狼是否变善良了？今天我们就来学习蒲松龄的《狼》。作者名片蒲松龄（1640—1715），字留仙，号柳泉居士，清代文学家，世称聊斋先生，山东淄川人。他出生在一个书香家庭，从小热衷功名，并在19岁时接连考取县、府、道的第一名，名震一时。后来却屡试不第，直到71岁才援例成为贡生。蒲松龄一生热衷科举，却不得志，因此对科举制度的不

2、合理深有体会。代表作是《聊斋志异》。字词学习◆生难字缀行()大窘()倚()眈眈()瞑()尻尾()黠()苫蔽()假寐()zhuìjiǒnɡyǐdānmínɡkāoxiáshànmèi狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。字词释义即“一个屠户”仅，只连接、紧跟即“以骨投(之)”，状语后置，把骨头投给狼。动词，停止。跟从两只狼像原来一样一起追赶。之，主谓之间，取消句子的独立性。并，一起。驱，追随、追赶。如故

3、，跟原来一样。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。处境困迫，为难遭受它的攻击看，视堆积柴草覆盖成小山一样。苫蔽，覆盖、遮盖。解除，卸下。瞪眼朝着屠户。眈眈，注视的样子。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。一会儿径直离开像狗似的蹲坐在前面时间长了闭上眼睛神情很悠闲。意，这里指神情、态度。暇，从容、悠闲。突然在积薪中打洞。洞，洞穴，这里用作动词

4、，指挖洞。从通道进入。隧，通道，这里用作状语，“从通道”的意思。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。屁股假装睡觉。寐，睡觉。表示推测，大概，原来是。狡猾一会儿禽兽的诡诈手段能有多少啊。变诈，巧变诡诈。几何，多少，意思是能有多少。只是增加笑料罢了。止，只是。笑，动词做名词，笑料。耳，语气助词，罢了。课文解读齐读课文，理清故事结构。屠户____狼____狼____狼____狼在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。遇惧御杀一、

5、遇狼1、请结合课文思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。时间：晚地点：途中人物：一屠，二狼起因：一屠晚归，两狼缀行四要素1、第1、2段表现了狼的什么特点？体现在哪？凶恶贪婪2、屠户表现得怎么样？体现在哪？表现了屠户怎样的心理？投、复投缀；止，从；止，至；并驱如故迁就退让害怕、侥幸二、惧狼：三、御狼1.请指出描写屠夫心理的句子。屠大窘,恐前后受其敌2.他采取了怎样的行动？(原文回答)奔倚其下,弛担持刀3.狼的表现呢？眈眈相向四、杀狼请用原文回答1.两狼的计谋：2.前狼假寐的姿势

6、：3.前狼假寐的神态：4.前狼假寐的目的：5.后狼径去的目的：6.此节表现了狼的什么特点?一狼径去，一狼假寐(前后夹击屠夫)犬坐于前目似瞑，意暇甚诱敌意将隧入以攻其后阴险狡诈，愚蠢请结合课文说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之(勇敢且果断)请结合课文说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？屠自后断其股，亦毙之(勇敢机智且细心)1、作者的感叹是怎样的？狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。2、这属于什么表达方式?议论学习最后一段3、“止增笑耳”的仅

7、仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个故事中你获得怎样的启发？不是，狼在此实际上是恶人的化身，代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种像恶狼的恶人就应该像屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。五、作业发挥想象，将本文改写成一则白话故事。注意充实内容，增加对人物语言、动作、心理等的描写。