化学人教版九年级上册我们周围的空气之氧气.ppt

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1、课题2氧气镇原县孟坝初级中学张伟伟(第一课时）一、物理性质1.色、味、态：2.密度：3.溶解性：4.三态转化：101kPa下通常情况下没有颜色、没有气味的气体比空气密度略大不易溶于水气体无色液体淡蓝色固体淡蓝色-183℃-218℃氧气加压贮存在蓝色钢瓶中把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否燃烧结论：带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。所以，一般我们就用这个方法来检验一瓶气体是否是氧气。1.与硫的反应文字表达式：硫+氧气点燃二氧化硫现象：(1)在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰(2)放出热量(3)生成一种无色有刺激性气

2、味气体二、化学性质2.与碳的反应文字表达式：碳+氧气二氧化碳点燃现象：(1)在空气中持续发红在氧气中燃烧更旺，发出白光(2)放出热量(3)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体现象：文字表达式：(1)在空气中发红，不能燃烧；在氧气中剧烈燃烧，火星四射(2)放出大量的热(3)生成一种黑色固体铁+氧气四氧化三铁点燃3.与铁的反应操作注意事项：①火柴的作用：②将铁丝绕成螺旋状：③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：引燃铁丝增大铁丝与氧气的接触面积防止火柴燃烧消耗集气瓶中过多的氧气而使铁丝无法燃烧防止高温的熔融物溅落炸裂集气瓶底氧气的化学

3、性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下能与许多物质发生反应。物质在空气中燃烧实际上是与空气中的氧气发生反应，并且氧气浓度越高燃烧就越剧烈。由以上知识和实验说明，氧气首先可以供给呼吸，其次还具有：助燃性、氧化性。1、下列有关试验主要现象的描述，其中正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体B.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生一种有刺激性气味的气体C．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾D．木炭在空气中剧烈燃烧，发出白光2.下列物质中只能在氧气中燃烧,不能在空气中燃烧的是()A.硫粉B.红磷C.铁丝D.镁条3.供家用煤炉燃烧的煤制成蜂窝状,这是为了

4、()A.增加空气中氧气的体积分数B.使煤然烧产生的热量不易损失C．增加煤与氧气的接触面积D.延缓煤的燃烧时间,节约能源4、物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A、颜色、状态心B、密度、硬度C、氧化性、可燃性D、熔点、沸点5.下列气体排放到空气中,不会造成空气污染的是()A.一氧化碳B.二氧化硫C.二氧化氮D.氧气考考你ACCCD6.近几年沙尘暴频繁侵袭我国北方地区,沙尘暴会造成空气中那种有害成分的增加()A.二氧化碳B.可吸入颗粒物C.二氧化硫D.一氧化碳7、带火星的木条分别以甲、乙、两种方式迅速插入装满氧气的集气瓶（如下图），发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺，上述实

5、验说明了氧气具有的性质是：（1）。（2）。甲、乙B支持燃烧（助燃性）密度比空气大再见