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时间:2020-03-03
《2014届中考物理第一轮夯实基础《第14课时杠杆和滑轮》(课本回归+考点聚焦+典例题解析)课件苏科版.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第14课时┃杠杆和滑轮第14课时杠杆和滑轮第14课时┃考点聚焦考点聚焦考点1杠杆1.杠杆基本知识定义一根在力的作用下绕着________转动的硬棒叫杠杆五要素支点杠杆绕着转动的点,一般用字母O表示动力使杠杆转动的力,一般用字母F1表示阻力阻碍杠杆转动的力,一般用字母F2表示动力臂从支点到______________的距离,一般用字母l1表示阻力臂从支点到______________的距离,一般用字母l2表示固定点动力作用线阻力作用线第14课时┃考点聚焦①动力、阻力都是杠杆受的力,所以作用点都在杠杆上②动力、阻力的方
2、向不一定相反,但它们使杠杆转动的方向相反③当力的作用线过支点时,该力的力臂为零说明简图[点拨](1)杠杆可直可曲,形状任意.(2)有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点.如:钓鱼竿、铁锹等.(3)力臂画法:一找支点、二画线、三连距离、四标签.①找支点O.②画力的作用线(虚线).③画力臂(虚线,过支点垂直力的作用线作垂线,标垂足).④标力臂(大括号或背向箭头).[易错点]画力臂时,千万不要把支点到力的作用点的连线误认为是力臂.第14课时┃考点聚焦2.杠杆的分类名称特 征特 点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省
3、力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、省距离缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼竿等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力、不费力天平、定滑轮[注意]应根据实际情况来选择杠杆,当需要较大的力才能解决问题时,应选择省力杠杆;当为了使用方便要省距离时,应选择费力杠杆.第14课时┃考点聚焦考点2杠杆平衡条件静止第14课时┃考点聚焦考点3滑轮名称定义实质特点定滑轮轴固定不动的滑轮_________杠杆使用定滑轮________力,但可以改变力的________动滑轮
4、轴可以随物体一起运动的滑轮动力臂为阻力臂________的杠杆使用动滑轮能省________力,但费一倍距离,且动滑轮不能改变____________滑轮组由定滑轮和动滑轮组合而成①在忽略滑轮与轴之间的摩擦和绳重的情况下,使用滑轮组时,重物和动滑轮总重由几股绳子承担,提起重物所用的力就等于总重的____________②可以达到既省力又改变力的方向的目的等臂不省方向二倍一半力的方向几分之一第14课时┃考点聚焦第14课时┃归类示例归类示例类型一杠杆命题角度:(1)根据定义画出杠杆的五要素.(2)会找作用在杠杆上最小的
5、力和最省力的力臂.(3)能从生活实例中抽象出杠杆模型.例1[2013·苏州]如图14-1所示,画出杠杆AB在图示位置静止时作用在A端点的最小力F的方向及其力臂l.图14-1第14课时┃归类示例第14课时┃归类示例杠杆“最小力”的作法在杠杆平衡时动力最小问题中,阻力×阻力臂为一定值,要使动力最小,必须使动力臂最大.(1)找最大动力臂的方法:①当动力作用点确定时,支点到动力作用点的线段长即为最大动力臂(如图14-2甲中线段OA为最大动力臂).②当动力作用点没有规定时,应看杠杆上哪一点离支点最远(如图乙中点C比点B离支点
6、O远),则这一点到支点的距离(线段OC)即为最大动力臂.第14课时┃归类示例乙甲(2)最小动力的作法:①先找到(作出)最大动力臂.②过动力作用点作最大动力臂的垂线(动力作用线).③根据实际情况确定动力的方向(如图甲中F3、图乙中F1即为最小动力).图14-2第14课时┃归类示例类型二杠杆平衡条件命题角度:(1)探究“杠杆平衡条件”.(2)区分杠杆的三种类型及其应用.(3)杠杆平衡条件在生活中的应用.(4)利用杠杆平衡条件解答简单的计算题.第14课时┃归类示例例2[2013·南京]物理实验小组的同学,利用如图14-3
7、所示的装置,在杠杆支点两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。乙甲图14-3第14课时┃归类示例(1)如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)移动,将杠杆调在水平位置平衡的目的是为了方便测量________.(2)实验中测得的数据如下表所示,表格中漏填的数据为__________N.右力臂1第14课时┃归类示例(3)有的同学按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件不符,原因是实验过程中_______
8、_(填字母).A.没有改变力的大小B.没有改变力的方向C.没有改变力的作用点D.实验次数较少,结论具有偶然性B第14课时┃归类示例第14课时┃归类示例本题考查探究杠杆平衡条件的知识,命题重心落在实验操作中的细节和容易操作失误的问题上,是中考的必然趋势.探究杠杆平衡条件时,使杠杆在水平位置平衡,此时力与杠杆垂直,力臂的长度可以直接从杠杆上读出来.第14课时┃归
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