2014届中考物理第一轮夯实基础《第15课时功和功率机械效率》（课本回归+考点聚焦+典例题解析）课件苏科版.ppt

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1、第15课时┃功和功率机械效率第15课时功和功率　机械效率第15课时┃考点聚焦考点聚焦考点1功1.功的定义一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学中就说这个力做了功．2．做功的两个必要因素(1)作用在物体上的______．(2)物体在力的方向上通过的________．力距离第15课时┃考点聚焦[点拨]常见不做功的三种情况：情形举例分析有力但无距离举着物体不动，虽然有力，但物体没有在力的方向上通过距离有距离但无力由于惯性，铁饼在空中飞行，虽然在空中运动了一段距离，但是在这个过程中运动员不再有力作用在铁饼上，所以运动员不再对铁饼做功力与距离垂直水平方向运动的物体

2、，其重力没有做功力距离Fs焦耳(J)第15课时┃考点聚焦考点2功率功快慢第15课时┃考点聚焦第15课时┃考点聚焦考点3机械效率第1讲┃考点聚焦1.有用功、额外功和总功第1讲┃考点聚焦比值小于第1讲┃考点聚焦第15课时┃考点聚焦考点4机械效率的测量测量滑轮组的机械效率[说明]重物提升高度和速度不影响滑轮组的机械效率．刻度尺、弹簧测力计匀速直线第15课时┃考点聚焦功、功率和机械效率知识纵横功功率机械效率定义物体在力的方向上移动一段距离单位时间内所做的功有用功与总功的比值物理意义表示力的作用成效表示做功的快慢表示机械做功的效率单位焦耳(J)瓦(W)无单位说明机械做功多，其功率不一定

3、大，机械效率也不一定高，功、功率和机械效率没有必然联系．如：10W的电动机工作20s，做功200J；100W的电动机工作1s做功100J；大功率的吊车若只吊一袋水泥，其机械效率就会很低第15课时┃考点聚焦第15课时┃归类示例归类示例类型一功命题角度：(1)功的基本概念．(2)通过生活实例考查做功的两个必要因素．(3)功的简单计算．(4)利用功的原理解释生活中的功现象．例1[2013·连云港]一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离s(如图15－1所示)，该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们

4、之间的大小关系说法正确的是()图15－1C第15课时┃归类示例第15课时┃归类示例类型二功率命题角度：(1)对功率概念的理解．(2)功率的物理意义．(3)熟悉生活中的一些机器的功率．(4)设计情景考查功率的基本计算．(5)设计实验探究功率的大小．第15课时┃归类示例例2[2013·泰州]“歼—10”是我国自行研发的新型战机，当发动机以1.2×105N的推力使其以二倍声速(声速为340m/s)飞行时，10s飞行的距离为________m，发动机推力的功率是______________W.68008.16×107第15课时┃归类示例第15课时┃归类示例类型三机械效率及其探究实验命

5、题角度：(1)通过具体事例考查有用功、额外功及总功的含义．(2)探究“滑轮组的机械效率”注意事项及数据处理．(3)探究“杠杆的机械效率”注意事项及数据处理．(4)对于不同机械能分析判断出影响其机械效率的因素．(5)有关机械效率的基本计算．第15课时┃归类示例例3[2013·泰州]某实验小组利用如图15－2所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表：0.32.40.16②74.10.31.80.14①机械效率/%绳端移动的距离/m绳端的拉力/N钩码上升的高度/m钩码重/N实验序号图15－2第15课时┃归类示例(1)实验时，应沿竖直方向________拉动弹簧测力计．(2)第2次

6、实验中拉力做的总功是________J，滑轮组做的有用功是________J,滑轮组的机械效率η＝________(结果保留一位小数)．(3)由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是____________________．匀速0.720.683.3%钩码重不同第15课时┃归类示例第15课时┃归类示例(1)物体升高的高度为h，绳子自由端移动的距离为s，二者之间的关系是s＝nh，n指与动滑轮相连的绳子段数；(2)使用滑轮组时，额外功主要消耗在克服动滑轮重力、绳子重力及摩擦上，增加钩码的重力，增大了有用功，则有用功占总功的比例增大，机械效率变大．第15课时┃归类示例方法集锦如

7、何测爬楼功率第15课时┃归类示例