课题3制取氧气(第2课时).doc

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1、镇原县方山初中高效课堂三维互助导学案九年级化学上册课型：新授课主备：苟宏亮审核：孙有国班级：姓名：课题3制取氧气(第2课时)【核心目标】1、了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法；2、认识催化剂、催化剂的特点及催化作用；3、探究分解过氧化氢制取氧气和二氧化锰的催化作用；【课前自学】实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，直到气体不再产生，试管内固体剩余物有，改用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩余物有。这两个反应的固体剩余物中都有，但它在两个反应中的作用不一样，

2、在过氧化氢分解中它是，在高锰酸钾分解中它是。【课堂导学】一、交流展示1、小组之间交流预习题及自学中发现的问题2、教师指导学生理解预习中所涉及的问题二、知识点拨1、提问检查上一节课所学基础知识；2、教师指导学生共同完成分解过氧化氢溶液制氧气，仔细体会二氧化锰的作用：师生共同完成教材的探究内容思考实验1）二氧化锰有没有参加反应？2）二氧化锰在实验里起什么作用？它有什么特点？分析归纳：1）催化剂的概念:2）催化剂的特点：3、课堂小结三、达标训练师生共同完成课后习题四、总结评价【课后互学】基础题（各层学生全做）：

3、镇原县方山初中高效课堂三维互助导学案九年级化学上册1、实验室制取氧气用排水法收集，下列操作中正确的是（）A、先检查装置气密性，再加入固体药B、连接装置时，先上后下，先收集装置后发生装置C、加热后，导管口刚冒出气泡，立即收集气体D、待集气瓶中气体收集满时，熄灭酒精灯2、实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应用到的一组仪器是（）①酒精灯②试管③量筒④铁架台⑤燃烧匙⑥集气瓶⑦烧杯⑧带导管的单孔塞⑨带导管的双孔塞⑩水槽A、①②④⑥⑧⑩B、①③④⑥⑦⑧C、①③④⑤⑨⑩D、①②④⑥⑨⑩ABCDE3、实验室制氧气有以下主要

4、实验步骤，请按正确顺序排列序号为。A、将高锰酸钾装入试管，然后用带导管的单孔皮塞塞住；B、给试管加热；C、检验装置气密性；D、用铁夹把试管固定在铁架台上；E、用排水法收集氧气；F、熄灭酒精灯；G、实验完毕将导管移出水面4、右图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。请回答：（1）指出编号仪器名称：ABCDE。（2）写出该反应的文字表达式：。（3）在试管口处放一小团棉花的作用是：。（4）加热反应物，开始收集氧气的适宜时刻是。等集气瓶内的水完全排出后，用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶小心移出水槽后瓶子应放，是因

5、为。停止加热时，先把移出水面，然后，其原因是。选做题（50分以上的学生）：你能用简单的方法区分氧气、空气、二氧化碳这三种无色气体吗？【反思完善】