触摸春天教案设计（何秋蓉）4.doc

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1、17、《触摸春天》教案设计长岭小学：何秋蓉【教学内容】　　这篇课文是人教版四年级下册第五单元，以“生命”为主题的第一篇课文，这组课文通过一幅幅真实而动人的画面，展示着生命的美好，感悟着生命的真蒂，教育学生要热爱生命、珍惜生命。《触摸春天》给我们讲述了一个春天的早晨，八岁的盲童安静奇迹般地捉住了一只蝴蝶，并且在细细地感受到春光后，安静又把这只蝴蝶给放飞了。这个故事所给予孩子们的真切的感受是：盲童对生命的热爱，感受作者对生命的关爱，从而懂得珍惜生命和热爱生活。全文分两课时完成，这是课文的第一课时，通过学习课文的生字词，理解含义深刻的句子，去触摸盲

2、童安静的内心世界，走进去感受盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，从而懂得去珍惜生命、热爱生活。在此基础上，有感情地朗读课文，背诵课文的后三段。【学习目标】　１、认识７个生字，会写９个生字，正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落，摘录、积累好词佳句。３、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。４、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。【课前准备】　

3、　师生共同搜集热爱生命的感人故事、图片及影像资料。第一课时教学过程：一、谈话导入，叩解课题。　１、同学们听音乐后，老师提问：这首歌的内容跟什么有关？（学生答）师板书“春天”，抽生谈自己眼中的春天是个什么样子的──花红柳绿、阳光明媚、草长莺飞、遍地春光、万紫千红……２、同学们说得多好啊，你们看到的春光如此真切，如此绚丽！我们每天都用眼睛感受着春光，感受着美丽和快乐，可就有这么一些特殊的人，他们看不见湛蓝的天，看不见清澈的水，更看不见芬芳的花，看不见这美丽的春天。他们眼前永远是无边无际的黑暗，那么他们的内心世界是否也是无边无际的黑暗呢？今天我们就

4、一起走进一位盲女孩的心灵。她有一个美丽的名字——安静，让我们去看看她是怎样用独特的方式触摸到了这绚丽多彩的春天？（板书：触摸）３、读课题，并和老师一起写课题，还要理解它的意思。触摸：用手接触轻轻移动。触摸春天：就是投身到大自然的怀抱与春天来个亲密接触。二、揭示课题并让学生质疑。1、看了课题以后，同学们有没有什么疑问？或者想知道一些什么？（抽生交流）既然有这么多想知道的东西,那就请大家带着这些问题去快速默读课文，看谁最先找到答案。（读完后，抽生交流）板书：（多媒体投影）①、是谁触摸了春天？（安静）②、怎样触摸春天？（课文三、四自然段的内容）③、

5、用什么触摸春天？（心）4④、触摸到了什么？（春天）⑤、课文讲了一个怎样的故事？（安静用心触摸到了美丽的春天。）2、盲童安静是怎样触摸到了绚丽多彩的春天？作者想告诉我们一个什么道理？现在就请大家打开书根据老师出示的自读提示大声地去读一下课文，去找找答案吧。3、出示自读提示：（多媒体投影）①、读准字音，认记文中的生字、词并理解词义。②、用笔勾划出文中的好词佳句，并把不理解的句子作上记号。③、读通课文，把自然段的序号标注出来。并思考：盲童安静是怎样触摸到了绚丽多彩的春天？作者想告诉我们一个什么道理？4、检查与交流学生的自读情况。（多媒体投影）①、出

6、示下面带音节的生字，指导学生读写正确：（重点指导：“磕”、“瞬”字的书写）qiǎokēbànshùn悄然磕磕绊绊瞬间jìngchànghú小径流畅弧线xiángquánbīn飞翔权力缤纷②、认记词语，并借助《字词句天天练》一书来理解词义。浓郁(yù)流连小径穿梭流畅引导悄然竟然灵性经历瞬间扑闪张望概念弧线飞翔权利缤纷花繁叶茂磕磕绊绊(bàn)多姿多彩清香袅袅(niǎo)⑴、安静在花丛中穿梭。穿梭：是形容来往频繁，本文指安静在花丛中来回走动。⑵、她走得很流畅，流畅：流利通畅。（很熟悉）⑶、没有一点儿磕磕绊绊。磕磕绊绊：形容路不好走或脚有毛病而行

7、走不灵活。⑷、这个小女孩，整天在花香中流连。流连：留恋不止，舍不得离开。③、盲童安静是怎样触摸到了绚丽多彩的春天？作者想告诉我们一个什么道理？（抽生用几句话概括一下）（请同学们在书中去找答案）④、快速、自由地读课文一下，然后以4个同学围一个小组合作完成两个任务：①、找出文中的佳句并勾画出来。②、把文中你不理解的句子做上记号？或者让你那个小组的组长动笔写在纸上等下课以后交给老师。三、品读佳句，感受奇迹。（用多媒体投影佳句让生品读）1、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！你认为这是一个奇迹吗？（是奇迹）为什么？（一个盲童居然能捉

8、住蝴蝶。）这真是――（不可思议）――真是（奇迹）仅仅是花香的引领，她就能拢住蝴蝶。是啊，这奇迹就源自她对春天的热爱。安静能捉住蝴蝶，太让人觉得不可思议了。师：哪个词