语文人教版五年级下册创编童话故事习作课 ppt.ppt

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1、创编童话社坛镇中心校：陈刚一、欣赏童话说特点我能说童话的特点一、奇妙丰富的想象二、曲折有趣的情节三、健康积极的意义四、来自现实生活二、阅读童话悟写作给创编童话起名☆可以用故事中的人物、事物为题目：《丑小鸭》《小红帽》……☆可以用故事发生的事情为题目：《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找妈妈》……黑狗和狐狸一天早上，黑狗外出给自己的孩子寻找食物，快中午了，才找到那么一点点，于是急匆匆地赶回家。推门一看，发现孩子不见了，便心急如焚地到处寻找。突然，小猫走过来问道：“狗大哥，你在慌慌张张地找什么呢？”黑狗气喘吁吁地说：“猫小弟，你看见我的孩子没有？”小猫说“我没有看见，不过

2、在10点多钟的时候，我看见山那边的狐狸来过。”这时，黑狗突然想起三年前他和狐狸闹过矛盾。（三年前狐狸的孩子和黑狗玩捉迷藏，不小心狐狸的孩子掉下悬崖摔死了。）此时黑狗气得吐血，一下子跳过围墙，翻过高山，游过一条小河，来到狐狸洞前。眼前的一幕让黑狗惊讶了——狐狸正在给黑狗的孩子喂吃的。可能是太想念自己的孩子吧！于是，黑狗泪眼汪汪地对狐狸说：“狐狸兄弟，对不起，是我不好，我错怪你了......要不，让我的孩子叫你一声干爸，行吗？”狐狸很感动，连忙点头答应。从那以后，黑狗和狐狸的关系更好了。童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生

3、活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。三、创编童话展才能例举：写动物童话的步骤一、选动物——熟悉的二、想情趣——有趣、有意义三、编故事——发生、发展、高潮、结果（一波三折）四、拟题目、写成文主要动物：小白兔、老马医生内容：小白兔的短尾巴和红眼睛的来历情趣：赞美小白兔舍己救人的精神故事情节：小白兔长长的尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮——路遇车祸勇救熊猫——尾巴受重伤——老马医生急抢救——要保活命只好断尾——白兔伤心哭红眼---大家都说更可爱—

4、—从此短尾红眼睛重点训练一：开头段从前，有一只小白兔，…………长得……。重点训练二：写脱险的经过小白兔躺在病床上，……（伤口化脓，生命垂危）。老马医生想：……。重点训练三：白兔伤心大家安慰小白兔看着镜子里……的尾巴，难过地想：……。它越想越……，就……起来，眼睛……。大家看了，心里也……，就对小白兔说：“……。”确定题目（以主人公的名字命名）小白兔（以主人公的特征命名）短尾巴、红眼睛的小白兔（以文章要表达的中心命名）舍己救人的小白兔勇敢的小白兔…………拿起你的笔，写一个生动的童话故事吧！四、分享童话共进步童话故事分享会要求：１、故事中哪些地方给你留下印象？

5、２、你有什么建议？自主阅读一本童话故事，选取其中一个你最喜欢的童话在全班分享。拓展练习