语文人教版五年级下册16.《桥》ppt.ppt

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1、16桥学习合作者王倩1.用自己喜欢的方式读课文。要求：读准字音，读通课文。初读感知2.学习生字词语。肆揪瞪搀祭奠（dèng）（sì）（肆虐）（jiū）（揪出）（瞪着）生字学习（jì）（diàn）（祭奠）（chān）（搀扶）咆哮狂奔狞笑没腿深放肆势不可当拥戴清瘦沙哑胸膛揪吼豹子吞没搀扶祭奠我能读正确默读课文,想一想：课文写了一件什么事？尝试用自己的话说一说。再读理解默读1—6自然段:（1）用﹏﹏划出环境描写的句子。（2）在课文中用“——”划出描写洪水的凶猛的句子？精读感悟1.当洪水袭来时,村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踏在

2、水里。惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生路,他们找到了吗？这是一座普通的桥吗？2.讨论：如果大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，会是什么样的结果？在危急关头，年迈的村支书没有因为惊慌而失去理智。他是怎么做？怎么说的呢？读课文7---13自然段，找出让你感动的句子，读一读，说一说。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。　　木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。　　水，爬上了老汉的胸膛。最后，只

3、剩下了他和小伙子。　　小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。14—203、从下面句子可以看出课文中的老汉是个怎样的人?（1）他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。（2）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”(3)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：‘你还算是个党员吗？排到后面去！’老汉凶得像只豹子。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。设置

4、悬念使故事情节更吸引人读课文，说一说课文为什么以“桥”做题目?品读升华拓展延伸老汉牺牲后，村民们会怎么说？怎么做？请选择不同的身份说几句话缅怀这位可敬的老汉。老奶奶老爷爷说：———————————一位婶婶说：—————————————我说：———————————……再见