生物人教版八年级上册尝试对生物进行分类学案.doc

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1、第一节《尝试对生物进行分类》导学案班别姓名学号组员一、评价标准：课标要求标准细化尝试根据一定的特征对生物进行分类1、尝试根据植物和动物的特征进行分类2、列举植物和动物的主要类群3、概述生物分类的依据和意义二、课堂导学（一）植物分类、认真观察课本P97图。1、根据已学过的知识，填写下表：类群名称根茎叶花果实种子课本例子双子叶植物单子叶植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物1、请你把课本上述植物类群按照一定的顺序排序2、你认为植物的分类考虑了哪些特征？（二）动物的分类1、认真观察课本P98图，根据已学过的知识，填写

2、下表：动物名称类群名称是否有脊柱是否恒温螳螂节肢动物否否白尾海雕岩蜥蜗牛蚯蚓蝴蝶鱼涡虫雨蛙虎水螅蛔虫2、请你把上述动物分成两大类填写到下方的图表中。动物3、脊椎动物变温动物恒温动物用鳃呼吸用肺呼吸有羽毛有毛皮在水里产没有壳的卵来繁殖后代（A）在水里产没有壳的卵来繁殖后代（B）产有硬壳的卵来繁殖后代（C）产有硬壳的卵来繁殖后代（D）胎生繁殖后代（E）再来分一分脊椎动物（《阳光学业评价》P72拓展探究）（1）A、B、C、D、E分别是哪些动物？（写在上面的横线上）（2）请你把上述动物按一定顺序进行排列。（3）通过上

3、面的分析，你认为动物分类要考虑哪些特征？（三）归纳整理笔记种子植物植物：依据分无种子植物（孢子植物）生物分类无脊椎动物动物：依据分细菌脊椎动物菌类：真菌