英语人教版八年级下册Unit4 SectionB 2a-2e 学案.doc

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1、“分组合作，自信高效”导学案课题:Unit4SectionB2a-2e课型：新授课年级：八年级教者：杨丽教学目标：知识与能力：1.会背本课时的单词和短语，理解短文意思。2.通过回答问题能够掌握阅读技巧,初步学会在语境中感悟和体会词汇含义，初步掌握根据上下文猜测生词的含义的阅读技巧。3.通过本单元的学习了解中国与西方家长对待孩子参加课外活动和课外学习的态度与做法。过程与方法：课前检查—自主学习—语言运用与展示—合作探究情感态度价值观：通过对本课的学习，使学生们懂得要劳逸结合，善于和父母沟通谈心，让父母理解我们，我们也要理解父母。教学重难点：1.理解课

2、文，学会根据上下文猜测生词的含义     2.学会放松，缓解压力。课前预习一、记一记1.develop(动词)development(名词)2.usual(形容词)usually(副词)3.compete(动词)competition(名词)4.train(动词)training(名词)5.success(名词)successful(形容词)6.America(名词)American(形容词)7.child（单数）children（复数）8.different(形容词)difference(名词)二、阅读课文，完成下列短语和句子：1.继续做某事2.

3、尽量/力3.寻找4.同意5.你怎么样认为…？?6.想让某人做某事7.直到…才8.上如此多的课外辅导班__________________9.减掉他们的几个活动_______________________10.疲惫不堪的孩子们______________________11.一位三个孩子的母亲___________________12.送他们的孩子们去各种各样的学习班_____________________________13.该是到了做作业的时间了。教学过程：一、创境激趣（启动板—教师创设情境）Freetalk&answersquestions

4、.二、自主探究，展示汇报（核心板：教师明确目标——学生自学——小组交流讨论——分组展示和汇报——强化训练）自主、合作、探究:WhilereadingTask1.Skimming（略读）与每段的关键词连线Para.1LindaMiller’sopinion.Para.2Present(目前)situationinAmericaPara.3Doctors’opinionPara.4Present（目前）situationinChinaTask2.快速阅读，完成以下问题：1.Whyarethechildrenbusieronweekendsthanonw

5、eekdays?2.DoesthisonlyhappeninChina?3.Whogivestheiropinions(观点)aboutthisproblem?Task3.Readcarefully仔细阅读，完成以下问题：1.仔细阅读第一自然段并填空：①．Manystudentsarelearningsothattheycanandlater.②.Othersaresothattheycan.2.仔细阅读第二自然段，回答问题并完成表格：（Pairwork）lWhatisthenameofthetypicalAmericanfamily?Childr

6、enAfter–schoolactivitiesOneofCathy’stwosonsCathy’sdaughterCathy’stheothersonlWhatdoesCathyTaylorthinkofafter-schoolactivities?1.仔细阅读第三、四自然段判断正误：“T”or“F”（Groupwork）()1.LindaMillerknowsthestressandthinksit’sfairtocomparetheirkidswithotherchildren.()2.LindaMillerbelievespeoplesho

7、uldpushtheirkidssohardtocontinuethecompetition.()3.Doctorsthinktoomuchpressureisn’tgoodforChildren’sdevelopment.()4.Dr.Alicebelievesthatit’simportanttohavesuccessfulchildrenthanhappychildren.lMatchthewordswiththeirmeanings.（连线）stresslookfordifferencesandsimilaritiesbetweenthin

8、gscontinueworriesaboutthingsathome,schoolorworkcomparegetting