语文北师大二年级下册美丽的武夷山微课教案.doc

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1、5青青的山《美丽的武夷山》——品味表达一、微课目标：通过对课文语言文字的感悟，品味表达的秘妙。二、微课过程【点击呈现ppt1】《美丽的武夷山》——品味表达【点击呈现ppt1】《美丽的武夷山》是一篇说明性的写景散文，文字优美，如诗如画，下面我们就一起来看看作者采取了哪些方法将武夷山的奇山秀水描绘的如此美丽。先看这样一段文字：【点击呈现ppt2】“武夷山造型奇特，山势险峻。三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。”这段话先总写武夷山山的特点，然后再具体叙述。作者运用了一连串的比喻，把武夷山山峰的样子分别

2、比作玉柱、火把、鲜花和竹笋。火把、鲜花和竹笋我们平时都见过，你能画出这种形状的山峰吗？恩，看样子都是没有问题的。有些同学可能没见过玉柱，我们来回想一下自己在电视上看到的一些直立高耸的大柱子，玉柱就跟这些柱子相似，现在你会画了吗？试着画画看，然后跟老师出示的【点击呈现ppt3】这些图片比对一下，差不多就行啦！现在老师加大难度，相信看，【点击呈现ppt4】这些山峰还会像什么呢？和同桌交流一下，用上“有的像……有的像……有的像……”的句式，也可以把你想象的样子在书上画下来或者写下来。再看这一段文字：【点击呈现ppt5】“

3、武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。溪水很静，静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。”这一段的描写也是采用了比喻的写作方法，写出了溪水清和静的特点，水绕山转，就像一幅水上的风景画，美不胜收。【点击呈现ppt6】到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的竹筏上静静地、缓缓地、弯弯曲曲地漂行，真是舟行碧波上，人在画中游啊！有机会同学们一定要去亲身感受一下哦！好了，这节课就上到这里，同学们【点击呈现pp7】再见！