【北师大版】二年级语文下册教案-5美丽的武夷山.docx

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1、《美丽的武夷山》教学设计刘寒教学目标：1、抓住重点词句，理解课文内容，积累优美词句。2、学习正确、流利、有感情地朗读课文，感受武夷山的美丽。3、培养学生热爱大自然、亲近大自然的感情。教学重点1、掌握生字词2、理解课文内容教学难点：通过多种形式的朗读,感受武夷山的美丽，教学准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导入：同学们，今天，大风车旅行社想在陈仓路小学招聘一批小导游，你们愿意试一试吗？（出示招聘通知，激发学生的学习兴趣。）要当一名导游，需要丰富的旅游知识和扎实的基本功，所以大风车旅行社决定要考考大家，看谁最适合

2、当小导游，你们有没有信心接受考验？二、检查预习。1．下面我们一起来游览美丽的武夷山，看看那里的景色是怎样的？请翻开书本，大家自由朗读课文，遇到不认识的字请圏出来，用自己喜欢的方式解决。2．用生字卡片交流学习。3．电脑出示生字：（过生字关）指名读，开火车读，小组读。4．生字关很多同学都闯过了，下面我们准备闯第三关：朗读关。在闯关之前，大家自己先练习，做好准备，可以跟你的好朋友一起练习，也可以个人读，把课文读好。（学生充分地读）5．都读好了吗？把你读得最好的句子向大家展示展示。学生读文，相机纠正。读课文中难读的词

3、语。6．读了课文，现在你都知道了些什么？7．小结：好了，刚才大家课文读得很准确，可别忘了，你们还要当小导游呢，怎么把武夷山的美介绍给大家呢！我们还得好好地读一读。三、学习课文（一）学习第一自然段。1.集体朗读第一段。　　我们学习了《美丽的武夷山》第一自然段。2.谁能回答武夷山在什么地方？（福建省西北部）　　那里有什么？（溪水、山峰）3.你们想身临其境去领略武夷山的风光吗？　播放视频：美丽的武夷山，老师配以简单介绍。　武夷山的风光真美，你喜欢吗？喜欢那儿的什么？《美丽的武夷山》这一课也对武夷山的山和水做了描写，

4、我们赶快去看看，是不是写的和视频中一样美。（二）学习第二自然段1、指名读第二自然段。你读懂了什么？　2、选择你最喜欢的一句，自己读一读。交流：你为什么喜欢这一句？　我们一起来欣赏一下造型奇特的三十六峰。（播放视频）边看边鼓励学生想象：三十六峰还像什么？可以边看边小声说一说。汇报：三十六峰有的像什么？三十六峰真是千姿百态，我们再读一读，看谁能读出它的造型奇特。3、你还喜欢哪一句？为什么？引导学生读出大王峰的险。指名读，其他同学闭上眼睛想象。你看到了什么？大王峰到底是什么样子的，我们一起来看看。（播放视频）看到大

5、王峰，你有什么想说的？　4、第二自然段写了武夷山的山，你能从课文中找出两个词来说明武夷山的山有什么特点吗？（板：险奇）让我们和着音乐读一读第二自然段，读出险和奇。（视频：“山势险峻、造型奇特”变红。）看完了险峻、奇特的三十六峰，小朋友们已经有点累了，那就让我们来听一段音乐，闭上眼睛想想刚才游览过的地方。（注：音乐最后有水声）（三）学习第三自然段1、在音乐最后，你听到了什么？（水声）对，武夷山的溪水是随着山峰弯曲回转的。听着这缓缓的流水声，武夷山又一个著名景点展现在我们眼前，是哪儿呢？（九曲溪）课件播放九曲溪图

6、片。2、自己读读第三自然段，读完之后告诉我，你知道了什么？指名说。（板：清静）3、怎样才能读出“清”和“静”的感觉呢？（课件：“清、静”变红）自己试一试。指名读，互评。4、老师也挺喜欢这一段的，我想和着音乐读一读，你们愿意听吗？　教师配乐朗读第三自然段。　谁来给我评一评？你敢跟我比赛吗？敢跟我比赛的小朋友站起来，我们仍然和着音乐来读这一段。（四）学习第四自然段1、武夷山是这么的美，我们想去游览的话，可以用什么方式？课文第几段为我们做了介绍？（第四自然段）2、齐读第四自然段。看到此情此景，同学们，此时此刻，你最

7、想做的就是什么？是啊，我们多想马上就置身在这山水之中，多想马上就忘情在这人间仙境！就让我们一同坐在古朴的竹筏之上，在九曲溪上绕着山峰——漂行。溪水——，青山——，人们会有一种入诗入画的感觉。注意这些红色的词，再读——，闭上眼睛，（配乐师范读）你都看到了什么？带着这种陶醉、带着这种欣喜、带着这种入诗入画的心情，再读这一段。（指导朗读）听着同学们如情入境的朗读，老师也不禁发出一声赞叹，真是“舟行碧波上，人在画中游。”四、读书挑战赛。武夷山我们游览了一番，《美丽的武夷山》课文也学完了。我知道，还有很多小朋友没来及展

8、示自己的读书水平呢。是不是呀？下面就有一个机会，你可以选出你读得最好的一段，来参加今天的读书挑战赛，看看谁能读出山的险、奇，水的清、静，游览时那入诗入画的感觉。如果你做到了，读书大王就是你。1、自由练读，选择自然段。2、读书挑战赛。3、小结并颁发“读书大王”奖章。“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清”大自然真是神奇，竟然造出这么充满诗情画意的人间仙境。我好想去武夷山仔细地游览一番，可是，我缺少一位小导游