语文北师大二年级下册体育世界教学设计.docx

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1、体育世界教学目标　　1.知识与技能：认识图中22个体育活动名称，认读6个必写字，掌握课文中的10个生字。培养学生识字、写字能力及初步的搜集信息检索信息的能力。　　2.过程与方法：在合作学习中交流识字方法。　　3.情感、态度、价值观：激发学生喜爱语文，喜爱体育运动的情感。教学重点、难点：1、注重书中内容与课外知识延伸，培养学生热爱运动的兴趣。2、培养学生自主识字能力，使识字过程扎实有效。教学准备　　1.课件、词卡。　　2.学生收集各种体育项目的名称和图片。　　3.教师建体育知识信息库。教学过程一、导入新课1、谈话：同学们，

2、你们平时喜欢哪些运动？现在我就请大家和我一同走进体育世界中看看。2、展示教学挂图，让学生看图说说图中画了哪些运动项目？3、说说图中的运动项目。4、你喜欢哪种的运动项目。二、教学认读生字1、让学生借助拼音认读生字。2、讨论：你准备用什么方法来识记这些字？3、自己试着认读生字。4、说说自己识字的方法，口头给生字组词。三、教学生字1、教师出示生字卡。2、说说你在哪里看过这些字。3、注意让学生掌握“踢”的写法。4、指导学生书写生字，说说自己认识的字。5、小组讨论：你喜欢用什么方法来记你喜欢的字？6、进行组词比赛。四、读词语1、让

3、学生结合挂图读词语。2、教师评价。3、学生自由读词语。4、小组读，个别读。五、检查识字的效果1、师：今天学了这么多的字，老师要检查一下你们学习的效果。2、学生试着读一读，看谁认的最准。六、指导书写同学们，刚才我们认识了这么多词，光会读不行，还要动笔写写，指导学生书写。学生在书上描一描，写一写。七、课后练习1、教师引导学生进行课后练习，检查学生练习情况并作简单评价。2、教师出示参考答案，教学生练习学习方法。八、布置作业练习读写生字，会写本课生字生词，了解相关体育运动。九、板书设计 十、课后反思