北师大版二年级语文下册体育世界教学设计

《北师大版二年级语文下册体育世界教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、北师大版二年级语文下册《体育世界》教学设计课题：体育世界（二）主备人：苏艳红课时：37教学目标：1、读运动歌谣，学习搜集信息、处理信息。2、读有关体育运动名言，并学习制订切实可行的个人锻炼计划，并按计划实施。3、会认5个字，会写3个字。教学重点：读运动歌谣和体育运动名言。教学难点：制订切实可行的个人锻炼计划。教学过程：教学环节教师活动学生活动一、复习导入二、目标引领三、自主学习四、合作交流精讲点拨1你还能读出这些运动项目的名字吗？出示：篮球、网球、排球、跳远跳绳、跳高、滑板、游泳划船、足球2、这节课我们继续学习体育世界。出示学习目标：1、读运动歌谣和体育运动名言。2、学习制订个人锻炼计

2、划。3、会认5个字，会写3个字。出示自主学习要求：1、自读56页和57页的“读一读”。用自己喜欢的方式解决自己不认识的字词。并读一读自己搜集的运动歌谣和体育名言。2、阅读“丁丁的锻炼计划”注意计划内包括什么内容。3、认读2个二类字，会写3个生字。出示小组合作学习要求1、正确流利地朗读56页和57页的“读一读”。把搜集的运动歌谣和体育名言读给同学听。同桌互读、每组的四号学生接读。学生齐读学习目标，明确学习任务。学生按要求进行自主学习1、小组内交流。学生在小组内由小组长组织进行读歌谣，交流搜集的歌谣、体育运动名言，和个人锻炼计划内容。认读生字、二类字，组词并书空生字。四、合作交流精讲点拨五

3、、课堂检测2、“丁丁的锻炼计划”包括什么内容。3、组内认读二类字要求读准拼音、会组词。学生书空生字，教师范写。春节那天，表哥教我玩袋鼠蹦的游戏。我把脚shēn（）进袋子里，两只手揪住袋子边，双脚向前一跳，但是我kuà（）不出去，晃了一下，被袋子bàn（）倒了。表哥扶起来，说：“双脚并拢，跳的时候一定要放松。”我又试了一次，终于稳稳当当地站住了。2、全班交流（1）、1--2每组的四号学生读56页的歌谣。3---5组的四号读57页的体育名言。6--8组的四号读搜集的运动歌谣。9—10组的四号读搜集的体育名言。1、运动是一切生命的源泉。---达.芬奇2、运动则强健，久卧则委弱----康有为（

4、2）、每组的三号代表全班发言，丁丁的锻炼计划包括：时间和运动项目两大类。（3）四号认读二类字，三号认读生字组词，在练习本上练习写。1、学生自主学习2、查阅字典进行订正。3、全班交流。4、学生完成课本上的填空。板书设计体育世界（二）运展育（写在田字格中）课后反思低效之处：改进措施：