语文北师大三年级上册丑小鸭教学设计.docx

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1、一、导入新课1.大家有没有看过安徒生童话这本书呢？安徒生是一个著名的童话创作家，我们读过的许多童话故事都是他的作品，比如我们熟悉的卖火柴的小女孩，皇帝的新装等，这些优秀的童话故事让我们的童年充满了色彩，今天我们要学习的这篇课文就是其中的一篇，故事的名字是《丑小鸭》（板书并请同学读一读），你想听这个故事吗？我们一边听一边思考课文讲了一件什么事?大家为什么叫都他丑小鸭呢？2.全班交流，课文讲了一只丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅的故事。大家看这只鸭子，大家为什么都叫他丑小鸭，课文中是怎样描写的？这真是一只丑小鸭啊！二、掌握生字新词1.大家看

2、，生字宝宝听见了丑小鸭的名字也都出来了，快和他们打个招呼吧！先自己认读，然后我们请几位小老师来领读！2.词语宝宝也来了，你认识他吗？选择你喜欢的词语说一句话吧！三、精读课文，深入体会1.这样一只丑小鸭来到世界上，将会过着怎样的生活呢？在它身上会发生什么故事呢？请小朋友们根据要求读课文。2.孩子们我们刚才说丑小鸭说得是如此的轻松，可你想过他内心的感受吗？如果你就是这只丑小鸭，听见别人都这么称呼你，你心里会有怎样的感受？3.丑小鸭只是因为他长得丑，过着怎样的生活？你请用一个词语说说。请大家读一读3、4、5、6自然段，从中找到答案（苦难、

3、伤心、、悲惨、被欺负、担惊受怕）2.只是因为长得丑，大家都怎样对待它的呢？（屏幕出示第三自然段）自己读一读这句话。3.读着这段话，你仿佛看到了怎样的画面？师：哥哥、姐姐是多么狠心呀，会咬他哪里呢？师：一连咬了好几下，丑小鸭疼得哭了师：还看到怎样的画面？师：小朋友，公鸡的嘴巴是怎么样的？师：尖尖的嘴巴啄在身上是什么感觉呢？　　　　师：如果是一群公鸡，一个劲地啄的话，那会怎样？师：你还会看到怎样的画面？师：一天天过去了，一月月过去了，丑小鸭浑身都是伤，多么痛苦呀，谁能读好这句话？（丑小鸭是多么可怜呀，该怎么读呢？谁再来试试/评：你读得真

4、投入啊，你也在为丑小鸭伤心，是吗？/听了你的朗读，我感觉丑小鸭的心都碎了/——齐读）4.大家咬他，啄他，打他，骂他，有一个词说。这就是“欺负”我们一起读读这个词，注意，后面的负在这里读轻声，再读读。5.小朋友，请你想像一下，除了课本上写的大家还会怎样欺负丑小鸭呢？6.丑小鸭此时此刻，除了身上有伤痕，还有哪里，也是伤痕累累呀？7.是呀，自己的心，被大家深深地伤害了。丑小鸭再也忍受不了了，这天夜里，趁大家都熟睡了，丑小鸭一个人悄悄地逃走了。　　　8.丑小鸭的内心是多么的孤单，多么的伤痛，谁来读“丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。

5、”（此时的丑小鸭就是你，把丑小鸭换成我再来读一读——齐读）9.孩子们，在流浪的日子，丑小鸭的生活又是怎样的呢？（屏幕出示第四自然段）10.拿起书本，自己读读第四自然，（生自读）11.交流，孩子们，读了这段话，你觉得丑小鸭快乐吗？幸福吗？你从哪里看出来的？（我觉得丑小鸭不快乐，我是从小鸟讥笑它，猎狗追赶它这句看出来的。）谁能给讥笑找个近义词呢？（嘲笑）小鸟会怎样讥笑、嘲笑它呢？是啊，这就是讥笑，每句话都像一把刺深深地扎进丑小鸭的内心，不仅小鸟讥笑它，猎狗也在追赶它，看到这样一只猎狗，我们的丑小鸭怎么样了？不仅丑小鸭紧张，就连我们也捏了

6、一把汗，丑小鸭，快逃呀。丑小鸭拼命地往前奔跑，跑得——满头是汗，或许一不小心，还被路边的石头撞倒了。或许脚扭伤了，可还得继续向前奔跑，费了九牛二虎的劲，终于摆脱了猎狗的追赶。12.丑小鸭在这样的环境下生活，是多么可怜呀，谁来读读——“小鸟讥笑它，猎狗追赶他。”孩子们，此时，夜幕降临了，看，别的小鸭子都在舒舒服服地进入了梦乡，而我们的丑小鸭只能在晚上找吃的，在这伸手不见五指漆黑的夜里，会发生什么事呀？或许有老虎会张开血盆大口，追赶它。（多么惊心动魄，丑小鸭，快逃呀）或许会摔倒。（是呀，漆黑的夜里，什么都看不清）有时候，找不到食物。（饿

7、得奄奄一息了）13.丑小鸭经历了这么多的不幸，丑小鸭快要绝望了。孩子们，让我们去安慰安慰它吧。丑小鸭，你别难过，我相信，幸福总有一天会来临的。（啊，多么纯真又美好的心愿呀，谢谢你的祝福）丑小鸭，虽然你现在经历了那么多不幸，但这一切都会过去的。（你在给他加油，是吗？）丑小鸭，你不要流泪，要勇敢一点。（听了你的鼓励，我想丑小鸭会勇敢地面对生活的）14.孩子们，你们的善良让我感动，我想，此时此刻，丑小鸭也一定深深地感动了，让我们一起满怀深情地呼唤它——丑小鸭四、小结：生活中，有种种的磨难，也有很多像你们这样好心的人，给予他心灵的温暖，丑小

8、鸭未来的生活倒底怎样呢？我们下节课继续研读。下课。