《雪地里的小画家》教学设计.doc

《《雪地里的小画家》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《雪地里的小画家》教学设计陕州小学张娟一、教学目标：1、认识13个生字，会写5个生字。2、正确、流利朗读课文，并背诵课文。二、教学重点、难点：识字、写字三、教学方法：启发引导自主探究教学过程一、创设情境，导入新课。播放雪景图片。师：当我们甜甜地睡了一觉，早上醒来，推开窗户一看，树上地上全白了。漫天的雪花从空中飘落下来。看到这样的场景，你最想干什么“师：听到大家的回答，老师也想去雪地上玩一玩。今天我们继续来学习《雪地里的小画家》，板书课题齐读。二、展示目标三、读文识字1、自由读课文。不认识的字查字表或问同桌。2、检查字词•qúngǒuméijǐ•一群小狗梅花几步•cānjiāshuìjià

2、oyá•参加睡觉月牙•qīngwāméiyánliào•青蛙没有颜料（1）小老师领读。（2）齐读。（3）男女接读。（4）去掉拼音快指快读。（5）出示单个字抢读。（6）开火车读。3、指名读课文。4、齐读思考:小画家是谁？它们在画什么？青蛙为什么没参加？还有哪些动物冬眠？5、指导读。6、练习背诵。填空背课文、同桌互背、集体背、指名背7、仿编诗歌。四、学习生字。牙、几、成、青、它1、认字。自由拼读、小老师教读、快指快读；2、组词。3、指导写。强调：“牙、成”的笔顺。4、描红。5、练习本上各写两个。五、挑战自己。一、看拼音，写字词。yuèyájǐqīngtā()()步()蛙()们二、写笔顺：牙：

3、—————————————成：—————————————三、填空。（选做题）小鸡画（）（），小狗画（）（），小鸭画（）（），小马画（）（）。板书雪地里的小画家牙、几、成、青、它￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿