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时间:2020-03-03
《英语人教版七年级下册Unit 5.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Whydoyoulikepandas?.1.【新词自查】2根据句意及首字母或汉语提示完成句子。1.Pandasarecute.TheyonlyliveinChina.2.Giraffesareinteresting.Theyhavelongnecks.3.KoalasarefromAustralia.Ithinkthey’rekindofinteresting.4.Somedoctorsandnursesworkatnightandsleepintheday.5.—Doyoulikemon
2、keys?—Yes,theyaresosmart.6.Ilikewatchingscaryfilms.It’sreallyexciting.7.Bobislazy.Heneverdoeshouseworkathome.8.Look!Thepandaisdancingontwolegs.9.Thefilmiskindof(有点)boring.Idon’tlikeitatall.10.ElephantsarefromSouthAfrica(南非).Theyhavelongnoses.Theyeatlea
3、vesandgrass.§课堂导学方案Step1情景导入Teacher:Goodmorning,everyone!WearegoingtolearnUnit5Whydoyoulikepandas?Wearegoingtolearnthenamesofsomemoreanimals.We’llalsolearnhowtosaywhichoneswelikeandtellwhywelikethem.First,let’snameasmanyanimalsaspossibleinEnglish.播放一段动
4、物园的影像资料,要求学生尽量记住所见到的动物名称,播放完毕以后,请学生用英语说出所见到的动物名称。再次播放,补充学生不会表达的动物名称。Students:(tiger,elephant,koalabear,dolphin,panda,lion,penguin,giraffe,etc.)环节说明:通过播放一段动物园的影像资料,让学生能够身临其境地体验参观动物园的经历,激发学生的学习热情,调动学生的学习积极性,从而很自然地导入本单元的话题。Step2完成教材1a~1c的任务【操作案例】1.认真观察la图
5、片,完成1a的任务。(1分钟)Teacher:Lookatthepicturesofthesevenanimals.Andsaywhatanimalstheyare.2.认真听录音,完成1b的任务。(1分钟)Teacher:I’mgoingtoplaytapes.Listencarefully,findtheanimalsyouhearin1a.3.大声朗读并结对练习1c中的小对话,最熟练的一组要上台展示。(2分钟)4.仿照1c中的小对话,先由师生之间进行口语训练,然后让同学们自己编写并表演对话,完
6、成1c的任务。(3分钟)Teacher:Workinpairswithyourpartner.First,payattentiontothesixdescriptionwords(cute,interesting,fun,smart,lazy,beautiful).Thenpayattentiontotheexampleconversation.Youcanmakeconversationsaboutanimals.Yourconversationscanbeliketheexample.Useth
7、esedescriptionwords.
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