Pep5Unit5PartBLet’sLearn说课材料及教学设计.doc

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1、Pep5Unit5PartBLet’sLearn说课材料及教学设计教材分析教学内容：我所讲的是人教版五年级上Unit5PartBLet’sLearn能够简单的说出物体之间的各种位置关系，试着向他人介绍自己家里房间的各种摆设以及初步应用thereis/are的表达方法。教学目标能力目标：创设各种听、说、运用语言的情境，能够学以致用。知识目标：能听、说、读、写单词：in,on,under,behind,near.情感、策略、文化目标：　A情感态度：注重培养学生学习的愿望，鼓励学生在日常生活中应用语言。　B学习策略：注重交际功能。重点与难点　重点：1.能听、说、读、写单词：in,

2、on,under,behind,near.听说认读over，infrontof2.能够听说认读单词：over,infrontof和句子“Whereis…?”,并能在一定情景中正确运用。难点：熟练掌握七个方位介词的用法，特别是“infrontof”.教学方法:情景法直观法多媒体辅助法全身反映法以话题为核心以功能、结构为主线以任务型活动安排本课教学教学过程1．以学生为主体，复习导入领唱歌曲,猜一猜。2．变课堂为生活，情景学习以课件,实物教学为手段，呈现新知以自主活动为方式，突破难点(1)groupwork(2)talkabouttheirrooms3．变生活为课堂，自主巩固(1

3、)课后运用自己的语言谈论自己的家里或是身边的事物(2)拼写单词in，on，under，under，near，behind听说认读over，infrontof学法指导•以活动为方式，变课堂为生活　课前准备　　1．教师准备教学过程中所需要的图片、实物、声音和课件。教学过程Teachingprocess（教学流程）一、warm-up（热身）Singasong(唱一唱)1.Let’schant.二、Presentation（新授内容呈现）Learnnewwords（学一学）1.T:Takeoutaboxandsay“Ihaveabigbox.What’sinthebox.Guess

4、?OK”Repeatthesentences.Aisinthebox.Bisinthebox.（也可以鼓励学生用thereis/are…来表述。让孩子们能在旧知中输入新信息。）2.Showthewordcardsandwritethemontheboard.3.T:Whereismycar?Ican’tfindit.Usethesamewaytoteachtheotherwords.（inonundernear）It’sonthebox.onthedeskonthechaironthebook)(undertheboxunderthebookunderthepencil)（

5、尽量用实物去演示所学的新词，简单易懂，尽量做到词不离句。）活动一：Dotheactions.(TPR),快速练习这以上几个介词。Sayquickly.(lowerorhigher)快速反应T:Whereismycar?（让学生在注意力高度集中的情况下，练习了所学内容。）4.T:Lookatme.Iaminfrontof…(叫几个同学随着自己向前走，并且拍手读出infrontof.T；I’minfrontof…Whataboutyou?(找一行的同学说出自己的位置)（学生转身，教授新词behind）活动二:T；Where’sZhangXiao？Where’sZhangXiao

6、？S1：Heis…(每一组找两个同学站出，提问并回答两人的位置关系，师先做示范。以生动、有趣游戏形式操练短语，激发学生学习的兴趣）5.Look!Whatisthis?Itisalight/fan.Thelightisoverthedesk.（用实物进行比较说明on与over的区别，更直观些）6.Readthewordstogether.（总体感知所学的方位词。）三.PracticeSayandpractice（说一说，练一练）活动四：1.Let’sdo.Showmeyourruler，yourbookandyourpencil-case.Putyourrulerinyour

7、book.Putyourbookunderthepencil-case.Putyourhandsbehindyou.(适时地进行鼓励,能让大家共同参与到活动中去。)2.GroupworkS1；Hello.Whereisyourbook?S2：Oh.It’sonthedesk.(同桌之间把学习用品摆放出不同的位置关系，进行对话问答。教师先做示范。在真实交流中练习新词。)四、Consolidation　andextension(巩固拓展延伸)1.Lookandsay.（看一看，说一说）T:Ihaveaniceandbi