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时间:2020-03-03
《人教版小学语文一年级上册《小小的船》教学设计 (6).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《课文:7.小小的船》教学设计教材简析:《小小的船》是一篇韵文,以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。课文前两行写月儿的美,从而引起儿童丰富的想象,把弯弯的月儿看作小船,激发学生对神秘夜空探索的欲望;后两行写“我”坐在小船里尽情地欣赏美丽的碧空和满天的繁星,表现,孩子喜悦的心情。诗中有景、有情、有韵,孩子们读起来心情愉快,琅琅上口,便于在读中陶冶情操。学习目标:1.认识9个生字,能准确读出生字卡片上和韵文中的生字字音并且认清字形。 2.会写“见、白、田、电”四个生字,书写端正整洁,笔顺正确,间架结构规范;认识偏旁“门”字框。 3.借助拼音正确、流利
2、地朗读课文,背诵课文。4.感受晴朗夜空的美,生发对大自然的热爱。 教学重点:教学重点是识字、写字、朗读课文并能背诵。教学难点:教学难点是感受晴朗夜空的美,生发对大自然的热爱。教学准备:教师准备多媒体课件。教学时数:一课时教学过程:一、创设情境,激发兴趣。 1.老师出一个谜语,考考大家。(大屏幕出示谜语),指名猜。 2.(大屏幕出示课文插图,师解说)孩子们,看,晴朗的夜晚,明亮的月儿,闪闪的星星爬上了天空,多美的夜空呀! 3.联系生活,说说自己在晴朗的月夜下看见过什么。 4.读题,引入新课。 二、初读感知,自主识字。 1.教师范读课文。2.生自读课文,提出要求:
3、(1)读准字音,遇到不认识的字想办法解决。 (2)难读的句子多读几遍,把课文读通顺、流利。 3.检查学生读书。4.学习生字词。(1)开火车读生字。 (2)摘掉拼音帽子读。(3)找小老师领读。 (4)每个生字都有自己的特点,告诉同学们你是怎么记住他们的?点拔:两人坐在土堆上。(坐) 人进门(闪) 小手放在眼睛上.(看) 加一加 日十生=星 蓝与篮的对比 弯--直 反义词识字法 (5)给生字找朋友,指名组词。三、学习课文,感受夜空之美 1.课文第一句就写月儿,这是什么样的月儿,你们看月儿,觉得它可爱吗?哪
4、里可爱?比较理解“月亮”“弯弯的月亮”;“小船”“小小的船”这两组词语。2.小小的船”是什么样子?课文中的小朋友看着弯弯的月儿,为什么觉得像小船呢?3.指导读好第二句话。弯弯的月儿除了像小船之外,它还像什么?4.结合生活实际,描述自己看见的夜空。理解“只看见”。5.自由练读第三、四句话。想想坐在小船上的感觉,美美地读出来。四、拓展学习。1.夜空美不美呀?你想把它画下来吗?先在小组里说说你想画什么吧。2.创作画。五、布置作业。练写生字。板书设计: 6.小小的船弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天
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