人教版小学语文一年级上册《小小的船》教学设计

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1、一年级语文上册《7、小小的船》教学设计　教学目标：知识目标：认识9个生字，会写“见，白、田、电”四个字。认识1个偏旁“门”。能力目标：有感情地朗读课文，背诵课文。情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。教学重难点：通过诵读，感受诗歌的意境，激发学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。教具准备：歌曲《小小的船》、伴奏音乐、教学课件教学过程：课前组织教学，让检查学习用品，比一比看谁这节课听课最认真、坐得最端正、回答问题最积极。一、声图并茂，激发兴趣。1、同学们，你们见过夜晚美丽的天空吗？你在夜空中看见了什么？老师这里有几张夜空的图片，请大家欣赏一下。

2、【课件出示：夜空图片、同时放音乐】2、师：蓝蓝的天空，闪闪的星星，弯弯的月亮，一幅多么美丽的图画呀！有位老爷爷把它写成了一首儿歌。也就是我们这节课要学习的课文------6【出示课题:7、小小的船】--学生齐读课题。二、检查预习1、【课件出示学习目标】：教师读一读目标。2、．出示预习提纲，对照提纲检查预习情况。1、借助拼音，初读课文2、初步认识生字、新词。3、说说课文里的“小小的船”指的是什么。过渡语：老师先来检查一下，看看大家的预习作业完成情况。1、出示生字、新词，检查学生认读。（采用指名读、开火车读、小老师领读的方法，督促学生识字。）（1）、出示带拼音的生字----

3、指名读、开火车读、（2）、出示不带拼音的生字------指名读、齐读(3)出示词语：小游戏：摘星星。指名读-----齐读2、指名读课文，教师注意正音和范读，指导学生把文章读通顺。【过渡】：大家的生字和词语掌握的还可以，下面老师再来检查一下同学们的课文读得怎么样，谁愿意勇敢地站起来把课文大声地读给大家听。（指名读）你觉得他哪些地方读得好，要向他学习，哪些地方还可以读得更好些？3、齐读课文。师：让我们一起把课文读一遍。6三、细读课文1、过渡：同学们经过自己的努力，能把字音读准，把句子读通顺，可真棒！现在我们就一起来学习一下课文。希望同学们能比刚才表现得更好。2、课件出示：弯

4、弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。【学生齐读句子】1、师：“弯弯的月儿”什么样呢？谁来画给给大家看一看呀。指名到板前画一画弯弯的月亮。教师：老师这里也有一幅弯月的图片，请大家看一看。（出示课件：弯月）师：它是怎样的呀？（学习“弯”字）2、师：你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物？学生自由回答。教师【课件出示】一些弯的事物（小路、小河）师小结：【出示课件】3、出示课件：船。指名领读。问你们都见过怎样的船呀。师：课文中的小小的船指的是谁呀？你是从哪里看出来的呀？指名回答。【出示课件：月亮和小船】师：看！弯弯的月儿多像一条小船。你觉得弯弯的月儿还像什么？（课件出示用“弯弯的月

5、儿像——”说话。）3、课件出示：我在小小的船里坐，6只看见闪闪的星星蓝蓝的天。【指名读一读】（1）师：一个晴朗的夜晚，我们在院子里抬头仰望。只见蓝蓝的天空，无数颗星星一闪一闪的，还有一轮弯弯的月亮，多美啊！如果我们可以飞上蓝天，坐到月亮上去，这时你又会看到了什么？请大家大胆的想一想说一说。学生展开想象自由回答。（2）师：再来读读这两句，把我们的想象读出来。学生自由练读。（3）课件出示生字：坐、闪、星、蓝。请小老师领读。说说是怎么记住这些字的。（4）指导朗读：刚才同学们自己坐上月亮船时，看到了好多东西，可是课文中的小女孩却只看见闪闪的星星和蓝蓝的天，这是为什么呀？（闪闪的

6、星星和蓝蓝的天非常美，把小姑娘吸引住了，顾不上看其它的东西。）引读：只看见——让我们再来美美的读一读这两句，读出蓝天和星星的美来。（学生练习有感情的朗读）（5）真美呀，你觉得闪闪的星星像什么？蓝蓝的天呢（课件出示用闪闪的星星像蓝蓝的天像说话）4、有感情地朗读全文。（1）教师：6多美的夜空，多美的一首儿歌呀，想不想美美地读一读。那就让我们当一回小诗人，美美地读一读这首儿歌，如果朗读不能表达你此时的心情，可以加上动作来表示。（2）、学生练习有感情的朗读课文。（3）、教师巡视指导。5、歌曲欣赏：过渡：同学们刚才读得很好，读出了蓝天和星星的美丽，为了奖励大家，老师请你们欣赏一首

7、由课文改编的歌曲，大家想听吗？（视频播放歌曲：小小的船）随着歌曲“小小的船”学生自由表演唱。四、练写生字：1、出示课件：生字。这4个生字是我们这节课徐要学会写的生字，先请大家大声的读一读。（齐读生字。）2、课件演示生字的书写笔顺。教师：请同学们认真地看课件，观察生字的占格位置和笔顺。3、学生先描红，再在书上练习书写。提醒正确的书写姿势。教师巡视指导，提醒学生注意正确的书写姿势。五、达标练习1、课件出示课堂达标练习：《新课堂》第40页：第一、二题。2、学生自主练习，教师巡视指导。3、集体订正答案。六、全课小结。6七、课外拓展练习：课下自己找