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《人教版小学语文一年级上册《比一比》教学设计 (4).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《比一比》教学案例赣州市南康区第四小学林莉荣【教学目标】1.认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字。认识l个笔画和l个偏旁“少”。2.掌握“多—少”“大—小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。3.正确、流利地朗读课文。激发对生活的热爱。【教学重点、难点】理解量词"群、颗、堆"的意思，能正确使用一些量词。【教学准备】词卡和图片。(黄牛、猫、鸭子、鸟、树、花等动植物的图片.苹果、枣、杏子、桃等水果的图片。量词卡片)【设计理念】1.学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者.语文教学应以学生自读自悟,自学探究
2、为基础,大力提倡自主合作,探究的学习方式.2.让学生在自主,民主的氛围中学习,自主地读,说;在自读自悟,主动探究中认识生字,读懂儿歌.知道一些意思相反的词,了解量词"群,颗,堆"的意思,学习正确使用量词.3.游戏是快乐的,游戏的目的是在活动中体验快乐与幸福,使人的身心在快乐与幸福中得到发展.语文教学要在游戏活动中赋予"听,说,读,写"丰富的学习内容和情感过程,使学生乐学而善学,使教师乐教而善教.【教学过程】一、创设情境，导入课堂1.师：小朋友们，今天和我们一起去学习的还有一位你们非常喜欢的朋友，瞧！是谁呀？（课件出示喜羊羊图片）学生欢呼它的名字！2.师
3、：喜羊羊今天早上锻炼身体的时候发现它们羊村有一个非常有趣的地方，想邀请你们一起去玩呢！想去吗？生：想！师：好，那现在我们就跟随喜羊羊出发！（课件出示课文插图）设计意图：良好的开端是成功的一半，开课伊始，以小朋友们喜闻乐见的“喜羊羊”的情境导入课堂，激发了学生学习兴趣！二、自主识字，快乐闯关第一关：认一认1.播放“喜羊羊”录音：小朋友们，欢迎来到快乐羊村，如果你能连闯三关，你会得到很多惊喜哦！第一关认一认，你能认出这里的动物和水果吗？2.认读动物词语“黄牛、花猫、鸭子、小鸟”师：你们能认出来吗？生：能！师：好，那谁能借助拼音认一认这里有哪些动物呢？生：这
4、里有一头黄牛。师：你说得真完整，而且还会用“头”这个量词呢！真棒！我们还能说一头什么呢？生：一头大象生：一头猪师：很好，我们一起来喊喊它的名字吧！生：黄牛——师出示“黄”的生字卡片，问：你在哪里见过这个字？生：我在画画的颜料上见过。生：我们班同学的名字上有这个字。师：你们都是些细心观察的孩子，其实只要我们留心，在生活中能学到许多的汉字。师：你还看到了什么动物？生：我看见黄牛旁边躺着一只小花猫。师：你说得真好。我们来认认这个字“猫”，还有哪些字和它的偏旁一样？生：狗、猴同上方法认读词语：鸭子、小鸟。师：那现在我们一起来把这些动物喊出来吧！生边读师边贴相应
5、的图片。3.认读水果词语“杏子、桃子、苹果、红枣”师：谁能认出这些水果？生拼读。师指导“杏子、桃子”的“子”应读轻声。师：“杏、桃”这两个字你们发现了什么相同的地方？生：它们都有“木”字旁。师：嗯，它们都和树木有关。师：你有什么办法记住“苹、红”。生：我能用加一加的方法记住“苹”，草字头加平。生：我知道太阳是红色的。师：你们都是爱动脑筋的孩子。师：那现在我们一起来把这些动物喊出来吧！生边读师边贴相应的图片。4.游戏“猜猜我是谁”巩固这些词语，游戏规则：师出示去掉拼音的词语指名读，读后出示背面的图，猜对了，全班喊：对对对，黄牛黄牛黄牛。设计意图：新课标指
6、出，在发展学生语言能力的同时，既要发展他们的思维能力，又要激发学生的想像力和创造潜能。使学生主动进行探究性学习，在实践中正确地使用量词。培养学生时时、处处有语文、学语文的意识，培养学生的语文实践能力。教师再适时倡议，引导学生将获取知识、运用知识的触手向课外延伸，向社会延伸，有望达到叶老曾说的“不待老师讲”、“达到不需要教”的境地。课上采用寓学于乐的学习方式，把学习和游戏紧密结合起来，调动了学生的积极性。第二关：比一比1.播放“喜羊羊”录音：同学们，你们真棒！顺利闯过第一关。（课件出示星星的奖励）现在进入第二关比一比，只要你认真比一比，你会发现很多的乐趣
7、哦！2.出示儿歌，生自由读。3.指名分小节读，纠正字音。4.认识生字“边、多、少、群、堆、颗”，小老师带读。5.认识量词“群、堆、颗”，出示“群”汉字演变过程，师：一个放养的牧童手拿鞭子嘴里吆喝，把养聚集在一起，所以后来用来形容聚集在一起的东西，比如我们可以说一群——？生：一群羊、一群小鸡师：很棒，瞧，我们的汉字多有趣啊！再看看这个“颗”，它和“棵”有什么不同呢？生：这个“颗”是“一颗星星”，那个“棵”是“一棵树”。师：嗯，对，我们可以借助偏旁来区分。6.“摘水果”游戏巩固生字。师：小朋友们今天的收获可真大啊，喜羊羊现在想请你们品尝它的水果呢？7.“过
8、桥”游戏巩固生字。师：现在喜羊羊想过河去看看比赛结果呢？你能帮帮它吗？8.拍手读儿歌，男女生赛
