三峡复习课件.ppt

三峡复习课件.ppt

ID:49950042

大小:994.00 KB

页数:28页

时间:2020-03-05

三峡复习课件.ppt_第1页
三峡复习课件.ppt_第2页
三峡复习课件.ppt_第3页
三峡复习课件.ppt_第4页
三峡复习课件.ppt_第5页
资源描述:

《三峡复习课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、《三峡》复习训练课复习目标:正确、流利地背诵默写课文,并掌握理解性默写。积累文学常识、翻译文言词句。把握文章层次结构。掌握三峡各个季节景物特点及写景技巧第一关:(背诵)阙()叠嶂()襄()陵 沿溯()曦()素湍()绝()长啸()属()引哀转()zhàngxiāngsùxītuānyănxiàozhŭzhuănquē字音:第二关:(文学常识)文常填空:1、《三峡》选自于_______,作者_____,是我国____时期著名的______家。2、我国古代最全面、最系统的综合性地理著作是________具有较高的文学价值。《水经注疏》郦道元北魏地理学《水经注》文学常识积累文言

2、词语第三关:一、通假字①略无阙处(“阙”通“缺”,空缺,这里指中断)二、重点实词自三峡七百里中自非亭午夜分至于夏水襄陵沿溯阻绝虽乘奔御风不以疾也在正午;半夜到;漫上顺流而下;逆流而上即使;骑;驾快回清倒影绝巘多生怪柏清荣峻茂良多趣味每至晴初霜旦属引凄异哀转久绝回旋;倒映极高;山峰水清,树茂,山高,草盛的确,实在早晨连续;延长消失三、古今异义词1.或王命急宣古义:有时今义:或者2.虽乘奔御风古义:即使今义:虽然4.泪沾裳古义:古人的下衣今义:衣服5.不以疾也古义:快今义:疾病四、一词多义①自:自三峡七百里中自非亭午夜分②绝:沿溯阻绝绝巘多生怪柏哀转久绝③清:回清倒影清荣峻

3、茂(在)(如果)(断绝)(极,最)(消失)(清波)(水清)五、词类活用1.虽乘奔御风奔:动词用作名词,奔驰的快马。2.回清倒影清:形容词用作名词,清波。3.素湍绿潭湍:形容词用作名词,指急流。翻译文言句子第四关:《三峡》复习课练习题翻译下面句子1、两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。两边都是相连的高山,没有中断的地方。山岩连的山岩,高峰连着高峰。把天空和太阳都遮蔽了。2、自非亭午夜分,不见曦月除非是正午和半夜,其它时间连太阳和月亮都看不到。3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。在夏天江水漫上两边小山的时候,上行和下行和船只都被阻绝了。4、其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。中

4、间相距一千二百里,即使是乘上飞奔的快马,驾着疾风,也不如它快。第五关:(默写)一、根据课文内容填空:1.描写三峡连山之密的句子:。2.描写三峡两岸山峰高耸的句子:。3.从侧面交代三峡两岸山势之高的句子:。4.描写夏季三峡水势浩大的句子:。两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日自非亭午夜分,不见曦月至于夏水襄陵,沿溯阻绝5.交代水流湍急,行船速度之快的句子:,。6.形容三峡江水澄清、风光妩媚的句子:。7.最能表现三峡秋季特点的句子:。8.借猿啼和渔歌表现三峡凄凉景象的句子:,。有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里虽乘奔御风,不以疾也素湍绿潭,回清倒影每到晴初霜旦,林寒涧肃常

5、有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”9.《朱元思书》中有“急湍甚箭,猛浪若奔。”借比喻突出了江水流速极快,本文中与此相似的句子:。10.本文中描写了不同季节的景色,请写出春、冬季江水特点的句子:。11.三峡水库蓄水已达135米,真正实现了“高峡出平湖”的壮观景象。本文里描绘的渔者歌唱的“,”的情景已是一去不复返了。虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,素湍绿潭,回清倒影巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳!作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?奇山、异水六、文本复习:把握文章层次,依据内容填写下面照应各项。《三峡》复习课练习题段落季节

6、主要景物景物特征第一段山连绵、高耸第二段夏季水汹涌、湍急第三段春冬水、山、柏清荣峻茂第四段秋季猿凄异、哀转探究文章写景的手法一、写景的顺序二、写景描写的角度三、写景借用的手法一、写景顺序:课文是按怎样的顺序来写三峡之水的?这样的安排有什么作用?先写夏水襄陵,再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布,最后写秋天山涧的水枯了。这是按水势由涨到落的顺序安排的。先写夏水的凶险、迅疾,可以突出三峡夏水最盛的特点,给人留下深刻的印象。《三峡》一文中描写夏天水流湍急的景象,但描写角度与众不同。试举例加以说明。本文表现三峡水流湍急的景象,不是像一般文章采用直接描写,而是通过侧面烘托的方法。例如

7、:往来船只被阻断,王命急宣,船速极快等。二、写景描写的角度本文最后收笔落在渔人的歌唱上,这样写的好处是?借用渔歌进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。三、与写景相配合的手法练习巩固1、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山,突出_______,_________的特点;后写水,突出__________________的不同景象。2、总写三峡地貌特征的句子是__________,__________。3、“有时朝发白帝,暮到江陵”,这句话写出了水流_____的特点。唐代大诗人李白从白帝城到江陵顺流而下时,他在诗中写过

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。