人教版小学语文一年级上册相关资源 (5).doc

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1、《奇妙的动物世界》学生学习情况分析泰安市岱岳区粥店街道小辛小学宋绪振《奇妙的动物世界》是一节介绍类的交际课，对于第一学段的孩子来说难度比较大。介绍类口语交际课具有自主性、再造性和灵活性等特征。这就要求教师必须充分调动和发挥学生的主体性，让学生积极主动地开展思维想象，大胆进行介绍评议等活动。通过介绍，让交际双方都能增长知识，开阔眼界，通过评议加深对事物的认识和了解提高口语交际能力。但作为农村学校的孩子，他们的表达欲望不很强，表达交流能力较为欠缺。这就需要教师在口语交际课堂教学中，恰当创设情境来激发学生的表达欲望，在互动和反馈中提高学生语言表达能力，进行信息交流。通过循

2、序渐进的交际训练，在恰如其分的评价中规范学生口头语言，培养其基础口语交际能力和基本正确的交际态度与语言习惯。小学二年级学生的自制力、理解力、注意力、协调性相对较差以及情绪变化较大，但他们具有好动、好玩、好模仿、爱听表扬等特点。上口语交际课的时候爱发言，但不注意倾听。课堂上学生之间主动互动的情况不多。大部分同学会收集文本和图片资料，但要把现成的文本资料（书面语言）转换成口头语言，进行交际，还有一定的难度。他们对动物很感兴趣，喜欢运用电教手段并充满游戏的课堂,在口语交际课时表现得尤为突出。