人教版部编七年级上册猫.9猫录屏课.ppt

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1、招财猫三人组猫—郑振铎授课教师:合江县凤鸣中学徐利学习目标1、概括并比较三只猫的不同,揣摩生动的细节描写;2、感悟作者对第三只猫特殊的思想感情,感受其中蕴含的人生哲理;3、形成关爱动物,善待生命,尊重生命的情感。自主学习“导学小专家”引导大家展示预习成果1、作者简介2、听写生字词合作探究1、说猫事:1)小组讨论,完成以下表格内容从隔壁要来的舅舅家抱来的张婶捡来的花白的毛,如带着泥土的白雪球似的浑身黄色的毛色花白,并不好看,又很瘦,烧脱好几块毛之后,样子更难看了很活泼更有趣更活泼不活泼忧郁懒惰病死被一个过路人捉去了被我打伤致死一缕酸

2、辛怅然、愤恨、诅咒路人、好久不养猫更难过得多永不养猫我对第只猫印象深刻,因为它,看……(读出文中具体表现这一特点的内容)2)你对哪一只猫的印象最深刻,说明理由?2、断猫案:妻三妹文中的“我”3、悟案因小丑猫冤案原因客观:人主观:小丑猫自身拓展延伸续写——由“小丑猫冤案”想到的:在未来的学习、生活中,我要做一个的人……达标反馈第二只猫丢失后,作者写道:“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者写道:“自此,我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同?可爱、勤奋、乐观、阳光……我们也许不是最美丽的,但我们可以是最可爱的

3、,也许我们不是最聪明的,但我们可以是最勤奋的,也许我们不是最顺利的,但是我们可以是最乐观的……

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