人教版部编七年级上册《猫》（晒课）.ppt

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1、欢迎指导猫来历外形性情结局花白猫要来的白雪球似的可爱很活泼死亡小黄猫要来的浑身黄色，很可爱更活泼失踪可怜猫收养的毛色花白，不好看不活泼，忧郁死亡比较“我”养的三只猫的不同，说一说：“我”对这三只猫的态度与情感有什么不同？纵观全文，复习整理花白猫：喜欢一缕酸辛小黄猫：更喜欢怅然、愤恨可怜猫：不喜欢很愤怒更难过“我”对这三只猫的态度与情感的不同表现为：精读课文，深入探究我家养的第三只猫可怜吗？可怜在哪里？来得可怜忧郁我家养的第三只猫可怜吗？可怜在哪里？活得可怜死得可怜精读课文，深入探究“我”为什么认为是可怜猫咬死了芙蓉鸟？“我”为什么认为是可怜猫咬死了芙蓉

2、鸟？我的判断依据是：①“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意,常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。”②“它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。”冤案精读课文，深入探究真相大白后，我的心情如何？精读课文，深入探究为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”？【明确】因为第三只猫的死，责任在“我”。“我”由于不喜欢它，而主观断定鸟是被它咬死的，盛怒之下，用木棒打了它，它是被“我”打伤而死的，这个过失将永远无法补救。为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”？精读课文，深入探究“自此，我家好久不养猫”与“自此，我家

3、永不养猫”这两句话包含的思想感情有什么不同？【明确】因为第二只猫的失踪在我们家如同“亡失了一个亲爱的同伴”，一种失落感久久萦绕在心头，养猫固然快乐，可亡失的痛苦更让人难受，所以干脆不养了。而第三只猫的死，责任在“我”，这种内疚、负罪感永远不能消除，觉得永远愧对这类生命，一见到猫就会触发灵魂深处的伤痛，所以再也不养猫。“自此，我家好久不养猫”与“自此，我家永不养猫”这两句话包含的思想感情有什么不同？迁移拓展，体验反思假如养第二只猫时，也发生了“芙蓉鸟遇害事件”，“我”会怎样想？怎样做？(请以第一人称来表述)迁移拓展，体验反思作者为什么不单写第三只猫的故事

4、，而要在前面写第一、二只猫呢？花白猫：喜欢一缕酸辛小黄猫：更喜欢怅然、愤恨可怜猫：不喜欢很愤怒更难过对比各抒己见，表达感悟学习了《猫》这一课，你有什么感悟？花白猫：喜欢一缕酸辛小黄猫：更喜欢怅然、愤恨可怜猫：不喜欢很愤怒更难过对比关爱生命《猫》郑振铎课堂总结，布置作业请以第一人称，写写可怜猫挨主人打后的心理活动。（不少于50字）谢谢指导