人教版部编七年级上册散步.散步(晒课）.ppt

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1、6.散步莫怀戚叙事散文一、导入新课：多少个日落，多少个清晨，我们和家人一起散步在公园的小路上，散步在乡村的田野间，散步的感觉好不好？今天就让我们一起走进莫怀戚的《散步》，看看他们在散步时发生了什么？表现了什么美德？学习目标1、知识目标： 了解散步的几大要素，整体感知课文内容。2、 能力目标：指导学生在阅读中学会勾画重点，品味语言特色。3、情感目标：体会祖孙三代人尊老爱幼的传统美德。二、检查预习嫩芽()熬（）霎时（）分歧（）拆散（）水波粼粼（）各得其所：分歧：nènáoshàqíchāilín每一个人或事物都得到合适的安顿。（思想、意见、记载等）不一致，有差别。A、散步的

2、人有：我、母亲、妻子、儿子田野初春分歧三、速读课文，理清散步要素。一家人在田野里温馨地散步E、结局：B、散步的地点是：C、散步的时间是：D、散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）解读分歧：儿子：走大路走小路平顺有意思我感到责任重大解决：走小路母亲：问：从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？你喜欢这样的家吗？为什么？要点：祖孙三代一家四口散步经过母亲“我”和妻子儿子（孙儿）温馨和美尊老爱幼四、评人物性格，品语言特点小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”这句话运用了语言描写，形象生动地写出了儿子的天真可爱、聪明智慧，话里充满了情趣。看范例：

3、说人物描写方法，品语言特点。齐读最后一段，理解最后一句话的深刻含义。五、再读课文，感悟亲情但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。①从字面上看,形容他们走得非常小心,因为走得是小路,惟恐哪一步有闪失；②这个形象很有象征意义：中年的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,一个家庭是这样,一个民族,一个国家也应该是这样。小事中心六、以小见大散步尊老爱幼七、找景物描写句子，品描写作用。句子环境描写1、“这南方初春的田野……生命”2“那里有金色的菜花……的鱼塘”这些景物描写，点染了春天的美丽和生机，传达出万物复苏的生命景象，展现了一家

4、人散步的美好情景和幸福心情。景物描写作用七嘴八舌晚饭后，全家人一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你手里，你该怎么办？八、作业:以“亲情”为话题，写一篇500字左右的作文。