指南背景下幼儿园音乐).ppt

《指南背景下幼儿园音乐).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、指南背景下幼儿园音乐教育组织实施南昌市东湖幼儿园何丽君一、幼儿园音乐教育的价值与涵义二、幼儿园音乐教育的特点和目标三、幼儿园音乐教育涵括的具体类别及教学实施的案例分析四、音乐游戏与互动体验五、分享与感悟一、幼儿园音乐教育的价值与涵义请大家思考与互动：幼儿园开展音乐教育的价值是什么？它能给孩子的成长和生活带来哪些益处？音乐教育的重要价值★陶冶心灵、丰富情感、愉悦身心；★促进儿童主体性发展和健全人格成长。因此，我们在音乐教育时应做到：教幼儿音乐和用音乐来进行教育，让幼儿获得全面、和谐的发展。“教音乐”需要

2、教孩子掌握必要的技巧，同时学会感受音乐、理解音乐和表现音乐。“用音乐来进行教育”则是指，除了教授音乐外知识、能用技巧、感受理解等音乐本身的东西外，还必须使幼儿在精神与心灵方面获得更多有益的东西。二、幼儿园音乐教育的特点1.游戏性应尽力提供各种有利条件使幼儿获得游戏体验。2.综合性将表演、欣赏和创作的过程相互融合，让幼儿感受音乐是快乐源泉。3.整体性音乐作品要让幼儿有机会完整欣赏、连贯表演，保持整体审美性。快乐的音乐活动《纲要》中（音乐）教育目标(一)初步感受、欣赏环境、生活和音乐作品的美；(二)喜欢参加

3、音乐活动，能感受音乐活动带来的快乐；(三)培养幼儿的音乐素养，发展艺术表现能力；(四)能通过多种感官感受不同风格的音乐，用不同的形式大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现；(五)在音乐活动中体验与他人合作的快乐，能理解、接纳、尊重他人的创作表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的音乐作品，提高音乐审美能力。《指南》中对艺术领域的解读幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。成人

4、应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。三、音乐教育中的类别及实施策略幼儿园的音乐教育包括:歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏和音乐欣赏活动四个类型。在我们拿到一个音乐教育教材时，首先要确定它是属于哪个类型。说说幼儿园集体音乐活动的基本结构1.三段式结构（含开始、基本及结束部分）2.一竿子式的研究课（没有明显的三部分划分，围绕一个新作品的教学展开）3.系列式设计的音乐活动（以某个作品为基础材料设

5、计的若干层次系列活动）例如:小班歌唱活动《苹果》第一层次：歌曲欣赏1.引导幼儿欣赏图画或课件《美丽的苹果树》2.以歌曲音乐伴奏指导幼儿创编、练习“摘苹果”的韵律动作3.用歌曲音乐伴奏引导幼儿自由地做“吃苹果”韵律的动作4.让幼儿假装休息，听老师唱“摇篮曲”（教师注意用轻柔的声音范唱歌曲）。第二层次：学唱歌曲和创编新歌词1.请幼儿用整体听唱法初步学唱这首歌2.利用道具树和拉线水果引导幼儿说出其他几种水果的名称、颜色，然后带领幼儿用2—3种新编歌词演唱，在进一步熟悉歌曲旋律、节奏、结构的同时，初步体会创造性

6、表达的乐趣。第三层次：创编歌表演1.引导、帮助幼儿用讨论或几个人进行自由即兴表演的方法为该歌曲创编表演动作。2.教师组织整理、归纳。最后带领全体幼儿一起完整地边唱边做统一的动作表演。3.鼓励幼儿自由地两两结伴面对面边歌唱、边表演。大班歌曲创编《买菜》创编的三个思路，可分层次进行：（1）创编旋律重复部分中的菜肴名称（2）创编念白部分的菜肴名称（3）创编旋律重复部分中的菜肴名称及其关键特征旋律重复部分（鸡蛋圆溜溜呀，青菜绿油油呀，母鸡咯咯叫呀，鱼儿水里游呀）念白部分（萝卜黄瓜︱西红柿︱扁豆毛豆︱小豌豆︱音乐

7、游戏《大西瓜》韵律活动(一)韵律活动的类型和表演形式：a.律动及组合（基本动作、模仿动作、舞蹈动作及按一首完整的乐曲组织起来的以上动作组合）b.舞蹈（邀请舞、双人舞、独舞、表演舞、自编舞）c.歌表演d.动作表演游戏课例分析:小班律动《小鱼游》1.教师指导幼儿观察鱼游（可以观察鱼缸、水盆或鱼池里的鱼，也可以观察鱼游的录像片）2.教师播放音乐，鼓励幼儿自由地跟随音乐表现鱼游的样子。3.教师请个别幼儿轮流表演，引导幼儿相互观察，相互学习。（教师哼唱音乐或用琴声为幼儿伴奏）4.教师播放音乐，并带领幼儿重点练习小

8、碎步（踮着脚掌既轻又快的移动），并开始用手臂自由地作出模仿鱼游的动作。★韵律活动教学的基本程序为：基本教学过程：兴趣激发、新授、检查、复习.基本教学方法：示范、模仿、练习与引导创造性表现相结合。★组织开展韵律活动的注意事项：应较早加入音乐伴唱或伴奏；应较好的利用幼儿原有经验，给幼儿更多创造性参与的机会；应注意使用合适的空间处理、使用好特定标志物。案例：邀请舞《请你猜猜我是谁》互动·分享手指游戏《两只小鸟》打击乐演奏打击乐演奏—是幼儿运用乐器