复件初二第一学期期中复习第三单元.ppt

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1、一、填空1.对人有礼貌主要表现2.最常用的礼仪姿态3.现代社会最常用的礼仪4.竞争的规则基本准则5.竞争的目的6.合作中竞争的目标7.竞争中合作的原则真谛8.合作、团队精神的核心语言文明、态度亲和、举止端庄站如松、坐如钟、行如风握手公平道德、法律超越自我、开发潜能、提高效率、激发热情、取长补短、共同进步取长补短，携手共进双赢相互促进，共同提高集体主义第七课网络交往新空间1、网络的特点：无限性（内容、时空、对象）-662、网络的优势--68a为工作学习生活提供快捷方便条件b扩大交往范围、领域C开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等诸多益处3、如何发挥网络交往的优势？--69（

2、1）以健康心态把网络作为生活补充（2）做有目标、理想、追求的人，学会信息节食（3）利用网络技术，解决自己工作学习事情。（4）帮助别人，做对他人、社会有用的事情。4、青少年沉迷网络的危害—70（1）荒废学业（2）影响身心健康发展（3）会违纪、作出不道德乃至违法的事情。5、青少年易受网络伤害的原因。（综合）外因：（1）网络交往对象具有间接性、隐蔽性、虚拟性（2）网络信息良莠不齐内因：青少年自身缺乏自我保护意识，辨别是非能力不强、自制力不强，生活中缺少成就感，性格内向等6、如何享受健康网络交往？--72-74一、学会自我保护a提高安全防范意识，做到“两不”b提高自己的辨别觉察能力、

3、抗诱惑力二、遵守网络规则—道德、法律（了解内容）礼貌显魅力1.什么是礼貌？-79礼貌是处理人际关系的道德规范。2.为什么要讲礼貌？-P79（1）礼貌是尊重的具体表现,是友好交往的道德基础,如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。（2）礼貌是文明的体现。是否有礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。礼仪展风采1.礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会的发展不断变化。（了解）2.礼仪含义不仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。-P833.个人礼仪要求

4、（了解）表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。在家庭日常生活中、学校集体活动中，社会交往活动中，都有相应的礼仪要求。-P844.为什么要讲礼仪？--84（1）不讲礼仪，可能伤害别人，使自己难堪甚至无法适应社会。（2）自觉讲礼仪，不仅关系到自身、周围人、集体、民族和国家。（3）有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，使我们变得优雅。（4）讲礼仪，是适应现代社会不可缺少的条件，与他人顺利交往的前提。（礼为先）5.对待传统礼仪态度：科学态度，取其精华，去其糟粕；与时俱进。6.对待少数民族礼仪：尊重，入乡随俗。竞争合

5、作一、竞争的双重作用—90积极：1、给我们目标，赋予压力和动力，激发潜能，提高效率。2、学会客观评价自己，发现自己的局限性，提高自己。3、集体生活富有生气，增添学习乐趣。消极：1、胜骄傲，败气馁。2、产生过分的紧张、焦虑情绪。3、产生嫉妒心理。四、合作与共享的关系。--93五、为什么合作？--93-941.个人的力量是有限的，与他人合作，才有战胜困难的力量和勇气。2.合作是事业成功的土壤。3.合作能聚集力量、启发思维、激发创造性，培养同情心、利他心和奉献精神。（群策群力）4.精诚合作、互助互惠能取得更大成功。六、合作中竞争的内涵（了解）--95一方面团体的合作鼓励内部成员间竞

6、争，另一方面成员间竞争促进团体的竞争力提高。七、合作中竞争的作用（了解）--951.充分合作，合理竞争。2.个人更进步，集体更强大。八、如何在合作中竞争？-96、971.尊重对手，向对手学习。2.善于找准自身优势，扬长避短，敢于他人竞争。3.在合作中竞争不以成败论英雄。九、如何在竞争中合作？--98、991.体现“双赢”原则。2.处理好与他人关系。A欣赏他人，接纳他人。b理解和谅解别人。c换位思考。3.形成团队精神。十、合作中竞争的目标。-96竞争中合作的原则、真谛。-98团队精神的含义、表现、核心。（了解）--99