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《科普版五年级英语上册英语教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson1Doyouhavearuler?教学目标：1、能够根据拼读规律拼出含"or"和"ow"字母组合的单词２、能够会拼读和掌握本课词汇３、能理解和掌握have的用法，并能用替换词造句教学重难点：能够理解和掌握have的用法，并能用替换词造句Lesson2Acomputerhasakeyboard教学内容BookfiveLessontwoAcomputerhasakeyboard教学目标1、根据拼读规则ou读作
2、au
3、,al读作
4、:
5、的规律学习单词mouth,tall等单词。Eg:tall,sma
6、ll,ball,walk,talk……2、掌握四会和三会单词。3、复习动词have的用法，学习has的用法，即第三称单数形式。4、Keysentence:Doesacomputerhaveakeyboard?Yes,itdoes./No,itdoesn’t.教学重难点1.Newwords:mouth,tall,hand,write,letter,clever……2.Keysentence:Doesacomputerhaveakeyboard?Yes,itdoes./No,itdoesn’t.Lesson
7、3Whatareyoudoing教学内容BookFiveLesson3Whatareyoudoing(Let’slearnandagame)教学目标1学习生词draw，复习一些常用动词，理解和掌握现在分词的构成。2．能理解和掌握现在进行时的用法，并能用替换词造句。3．培养学生听、说、读、写、画等技能，以及综合运用语言的能力，激发学生学习英语的兴趣。教学重难点掌握主题句型-Whatareyoudoing?-I’mreading.Whatishedoing?-Heisdrawing.并能用替换词造句。Les
8、son4Whatisshedoing?教学内容Lesson4Whatisshedoing?Let’slearnLet’ssing教学目标学习Let’slearn中的内容：语音复习拼读规则词汇：basketball(三会)语言结构：What’sEvedoing?She’ssinging.What’retheydoing?They’replayingfootball教学重难点1、掌握动词变现在分词的三种不同情况；2、掌握本课重点句型，学生熟练利用书上的词和短语进行替换练习。Lesson5.Areyouwas
9、hingclothes?教学内容LessonFive.Areyouwashingclothes?(Let’slearn.Let’stalk)第一课时教学目标1、复习现在进行时在特殊疑问句及陈述句中的用法；2、通过复习讲授现在进行时在一般疑问句中的用法；3、通过创设情境，导入本课话题和主题句型。教学重难点掌握现在进行时在一般疑问句中的用法，并能用书中所给替换词造句第二课时教学内容LessonFive.Areyouwashingclothes？Let’sChant,Listenandtick,andRevi
10、sion.教学目标1、复习本课单词.2、运用自由对话,表演等教学活动形式,培养学生学习英语的积极的情感态度.3、进一步复习现在进行时的一般疑问句形式.教学重难点现在进行时的三种形式：陈述句，特殊疑问句，一般疑问句。lesson6Revision教学内容lesson6RevisionReadandact的前4段Abigcarrot教学目标1.复习现在进行时态Whatareyoudoing?Iamsleeping.Whatishedoing?Heisrunning.Whataretheydoing?They
11、areplaying.2.复习let引导的祈使句.Letmegoandseehim.Let’sshareitwithMissSheep.Let’splaygames.指出Let’s=Letus译为:让我们3.词汇:house,sleep,out,face,food,carrot,短语:goandsee去看望,comeout出来,playgames做游戏,sharesth.withsb.和某人分享……4.读一读,演一演本课阅读为“一个胡萝卜”的小故事,要求能理解课文大意,能回答与课文内容相关的问题,能根据
12、图片及关键词进行复述,并能进行表演.教学难点重点根据图片复述并表演/复习现在进行时态及祈使句letsb.dosth.Lesson7Ilikecollectingstamps第一课时教学内容Book5Lesson7(Let’slearn、AgameandLet’ssing)教学目标能够运用主题句型DoesKatelikedrawing?___Yes,shedoes./No,shedoesn’t.…进行交际。教学重难点1．掌握本课主要句型并进行
