变色龙第二课时.ppt

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1、６．变色龙发现变色龙端详变色龙放回变色龙自由朗读9—15自然段，思考：作者从哪几个方面来写端详变色龙的？自学要求：1.有感情地朗读描写外形的语句。2.在描写身体部位的地方画横线，描写部位特点的地方画波浪线。3.想一想作者是按照什么顺序描写外形的？我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。眼睛嘴背部脚腹部头全身身躯尾巴我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着

2、三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。身躯头全身：嘴、眼：背部、腹部（脚）、尾巴整体局部仔细观察，抓住特点，注意按一定顺序来写。描写动物的方法：默读10—12自然段，边读边找出相关语句，写一写自己的感受。这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓

3、了一跳。这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看着它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变成浅灰色。变色龙，果然名副其实。朋加沙告诉我们，变色龙数量不多，难得碰到。于是我们将它放回了原始森林。小练笔：学习文章的写作方法，描写一种动物

4、的外形。