语文人教版部编七年级下册《紫藤萝瀑布》教学课件.ppt

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1、紫藤萝瀑布宗璞课件制作：广州市白云区神山中学李宗信请欣赏紫藤萝花开的图片导入：王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”诗文中描写的景物往往浸透着作者的情感，所以我们能在花草树木间发现人生的影子。今天，就让我们跟随现代作家宗璞的脚步，一起走进《紫藤萝瀑布》，体会生命的顽强。1.合作探究：作者是如何运用生动形象的语言写景状物的？（作者按照什么描写顺序，从哪些角度并运用了什么修辞手法来描写紫藤萝的？）作者按照从整体到局部的顺序，运用了比喻、夸张、拟人、反复等修辞从视觉、嗅觉等方面描写了紫藤萝的茂盛繁密。2.本文从形、色、味等多方面对紫藤萝进行了生动的描写，请在

2、文中找出来，并用“我欣赏‘________’这一句，它运用_____修辞手法，生动形象地写出了________”的句式进行赏析。3.再读课文，圈点勾画表现作者思绪、情感的语句。合作探究：比较前后情感有怎样的不同？并说说作者情感变化的原因？看花前小弟弟身患绝症所以焦虑悲痛；现在陶醉在紫藤萝繁密的花朵的光辉中所以宁静喜悦；又由花儿自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒，所以精神振奋。4.合作探究：最能表现课文中心的句子是哪一句？作者在紫藤萝上寄托了怎样的“志”？中心句：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”作者的“志”：人生是美好的，生命是永恒的，应该乐

3、观地面对生活，绽放自己生命的异彩，为人类生命的长河增添光彩和芳香。课堂小结：生命中会有磨难，但磨难终会过去，愿我们每个人的生命都像一朵朵小小的紫藤萝花，努力张满自己的风帆，绽放自己生命的异彩，为人类生命的长河增添光彩和芳香。愿你们的生命盛开如花！作业：选取你喜欢的景或物，写一个片段，不少于200字。1.注意观察景或物的特别之处，如形状、色彩等。2.可以借鉴《紫藤萝瀑布》描写景物的方法。再见