语文人教版部编七年级下册《紫藤萝瀑布》教学课件.ppt

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1、玫瑰——生命的过程是法西斯的，但她的目的却是柔情的。向日葵——盛夏最无心计的花朵，花意烂漫，追梦执著。蒲公英——飘摇……离别……流亡……活得盲目而勇敢。紫藤萝像瀑布紫藤萝瀑布请同学们自由阅读课文，谈谈你是否喜欢作者笔下的紫藤萝。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像满天的繁星。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在闪闪发光。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像满天的繁星。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在闪闪发光。紫色的大条

2、幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。请同学们自由阅读课文，谈谈你是否喜欢作者笔下的紫藤萝。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热

3、闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。宗璞一家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直笼罩在作者心头。在“文革”结束的1982年，作者的小弟弟又身患绝症，作者异常悲痛，徘徊于庭院中，见一棵盛开的藤萝，睹物释怀，带走连日的焦虑悲痛，使她的心归于平静，由花儿的由衰到盛感悟到生命的永恒。于是在其弟病逝前写成此文。写作背景我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤

4、萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直留在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心

5、上的焦虑和悲痛，那是关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我

6、抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。《致紫藤萝》我停下了脚步，在你的面前……你绽放的辉煌你辉煌得像一树紫色的瀑布从空中垂下不停地流动着，欢笑着跳动着紫色的音符谱写着生命的欢歌你绽放着犹如一只小船在生命的长河里张满了帆，鼓起

7、了舱满载着生命的酒酿永不停息地驶向远方你缓缓地流着，流着……流向人的心底，带走了疑惑和痛楚沉淀下宁静和喜悦流出了一片灿烂我挥挥手脚下的步子更轻，更有力……教师寄语生命中会有磨难，但磨难终会过去，愿我们每个人都像一朵朵小小的紫藤萝花，努力张满自己的帆，绽放自己生命的异彩，为人类生命的长河增添光彩和芬芳。愿你的生命盛开如花