浅析怎样培养中学生的运动兴趣.doc

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1、浅析怎样培养中学生的运动兴趣初中生是我们的学生进入青春期的时期。这个期间他们的心智、身体都在发生着巨大的变化。其中以心理的变化最为明显。这一时期是他们自我意识发展的一个飞跃期。当代中学生多是独生子女，他们在家庭中往往居于中心地位，备受父母的呵护与宠爱，再加上受到西方文化中的个人至上、个性张扬思想的影响，导致自我意识过度强烈。在这样的前提下就给我们的教育教学工作带来了巨大的阻力。那么如何培养他们的运动兴趣呢？首先，培养他们的运动兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是获得知识、开阔眼界、丰富心理活动的重要动力，而体育兴趣是积极主动参与体育活动的原动力，是形成良好体育习惯的重要条件。学生对体育课的兴趣

2、，直接影响到体育教学的效果。体育教学不是单纯的传授体育技能，而应当将培养体育兴趣，体验体育乐趣，作为体育课的首要任务。进而使其对体育产生情感，并能持之以恒，不懈努力坚持终身受益。在教学中起主导地位的教师，不管是平时，还是在课堂,他的言行、举止、品德、修养、形象都对学生的学习兴趣起着潜移默化的影响。教师要以充沛的感情、专注的精神、优美的示范、生动的语言、娴熟的技巧、和蔼可亲的态度来感染学生，建立起体育教学中的师生情。醒目的场地器材，雪白的起跑线和终点线，都可以给学生以明快、清晰的感觉，使学生感受体育运动的魅力，向往体育运动。学生浓厚的学习兴趣正是在这种特殊的美感中产生的在体育课教学中，要尊

3、重每一个学生，能够很快地记住每一个学生的名字、特长等，让每个学生都能自信地抬起头来说话。不能因为他们存在运动技能、身体素质方面的差异而厚此薄彼，让每一个学生都能从老师的眼神里看到鼓励与期望。让那些胆小内向和运动技能、身体素质较差的同学在体育课中实现从怕做想做能做会做的转变过程。经常、适时地对他们进行表扬，培养自信心，进而激发他们的学习兴趣。让一些身体素质较好的同学，通过体育课多样化的学习后，达到累而想练、疲而不厌，更大的激发他们的学习兴趣。女生锻炼的兴趣一般比男生差，有的不主动做练习，躲躲闪闪。要激发她们上体育课的兴趣，就要根据女生的生理、心理特点，安排一些节奏韵律感强，能表现柔韧、美感

4、的项目。在准备活动、放松活动时安排放一些节奏明快的乐曲，随着乐曲可进行一些艺术体操、健美操的练习。女生一般对脏、累项目比较厌烦，例如长跑，可以变换形式，改为音乐伴奏下的跑跳练习，在生理负荷同等的情况下，使学生仍然情绪振奋，不感疲劳，兴趣盎然。其次，从他们的心理特点入手。学生一般都好胜心强，喜欢比高低，不管是低年级还是高年级，都对比赛和游戏感兴趣。在一些纪律性较差的班级,对一些锻炼目的性不明确，自觉性不强的学生，更要注意运用竞赛和游戏，激发他们对体育的兴趣，先把兴趣激发出来,然后运用兴趣迁移的方法，组织学生学习各项教材。最后，运用竞赛和游戏，对一些纪律好的班级，同样有活跃课堂气氛，提高课的

5、质量的作用，有的班级虽然纪律好,但学生不活跃，显得呆板，如果适当运用竞赛和游戏，就能使课上的严而不死，生动活泼。总之，只要我们体育教师始终站在学生的角度来理解问题，始终坚持把以学生为本的理念贯穿到我们的体育教学中，我相信一定能激发学生的运动兴趣，那么我们的体育教学就一定能在轻松、活波的氛围下取得成功，也会让学生从初中开始就树立终身运动的兴趣及动力。